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经验交流的教师个人工作总结

工作总结 时间:2019-08-13 手机版

  时间过的真快,我在西王庄中学的幸福工作悄然已过了一年。这一年对我来说是个磨练的历程,我苦恼过,迷惘过,激动过,兴奋过。

经验交流的教师个人工作总结

  当我刚接到到西王庄中学交流的通知单时,我非常苦恼。毕竟自己是一名小学英语教师,并且自参加工作以来就从事小学英语教学工作,对于初中的教材、教法和考试方向等可以说一无所知。椐我了解可能在41名城区教师交流中,我是唯一一位小学教师到中学交流的。起初我非常害怕,害怕自己的理念、方法等不适合初中的学生,别把孩子耽误了。基于这种情况下,宋延江校长及时给我做思想工作,并且给了我很多鼓励和信任,他说:“小彭,你一直教学小学高年级,对孩子十分了解,让你教学初一,你的教学方法应该能够适应这些孩子的;我相信你一定能够干得很出色,并且这也是给你自己的一次挑战,加油吧!”听了宋校长的话语,我心动了:是啊,这不正是一次磨练和自我挑战的机会吗?同时也是千载难逢的学习的机会啊?

  带着这种心情,我来到了西王庄中学。中学的领导和同事给予热情的帮助和指导。在生活上,要长春校长嘘寒问暖;在工作中,领导和同事经常指导我的教学。为了不让那么多人失望,我则经常钻研教材,对于不理解的与同组的教师进行讨论,并积极认真地听课。实践证明,初一的学生与小学高年级的学生差距不大,我的教学方法得到了学生和同事的认可,学生喜欢上我的英语课,并且通过检测,我所教的班级成绩优良。

  时间虽短,但农村的老师的热情、学生的天真淳朴、各界领导的关怀,深深地感染着我。今后,我会更加努力的工作,不辜负众望的。通过一年的农村工作,我深深地体会到了真正的幸福。我想我们的教育生涯也是如此:不管教师这个职业的取得是偶然还是必然,是主动还是被动,只要你还在从事它,在作为谋生手段的基础上,就应努力再把它变成事业,寻求价值和理想,寻求到快乐和幸福是人生的必需。

  我认为幸福其实就是一种感觉,幸福是一种心态。“幸福的家庭都是类似的,不幸的家庭各有各的不幸”说得就是这个道理。我是做教育的,我的工作理念是:“享受教育,享受人生”。我经常对学生说:“快乐学习,快乐成长。”教师如果能以享受的态度从教,那么他的教育生涯就是幸福的人生,享受教育每一天,幸福生活到永远,每天和朝气蓬勃的孩子在一起,连我自己感觉也是年青的心态。我们教育是“以人教人”的工作,把它当作自己追求的事业。所以在我的班级里面倡导快乐学习,我经常和孩子们一起活动,全身心地融入到学生中间去,与学生平等遵守活动规则,对我自己的身心也是一种锻炼,对学生也是一种人文关怀。让孩子们在快乐中学习,在快乐中长大,这带给我的也是同样快乐的教学,让我感受到做教育者的幸福。

  教师在职业生活中,经常感受到这种责任的存在,并在履行这种责任、使命的同时,不断形成和发展内在的责任感、使命感一并以其献身于职业。全身心的投入到职业劳动和创造中去,才可能是幸福、愉快和有成就的。

  我们教师要每天坚持理论学习,不断给自己充电,很好地解决教学中遇到的问题。我们不要把学习看成一种负担,而应把它当成一种乐趣。久而久之,你便会感受到学习的乐趣,自然就会在学习中感到幸福。应该把学习视为一项重要的工作,这样才能获得更多的幸福,才能用知识创造出更高层次的幸福。通过学习才能形成一种积极的、向上的、对人类生活充满爱的心态。现在我周末经常去书店或图书馆阅读书刊,来丰富自己的知识面,我现在感觉自己精神上,知识上都是充实的。


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