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幼儿园幼儿班工作总结

工作总结 时间:2019-09-10 手机版

  真是光阴似箭,日月如梭啊。一个学期转眼就过去了,耳边仿佛还是小朋友们刚入园时的热闹声。这学期小朋友们各方面进步都很大,在此我也感到很高兴。在这里,我也该调整一下我的思绪,总结一下经验以便更好的提高自己。

幼儿园幼儿班工作总结

  自从进入学校半年以来,我收获很多,看那一个个忙碌的身影,一个个精彩的观摩活动,使我懂的了累字的内涵,懂得了爱字的结构,懂得了该用什么方法去教小朋友。不过在这些里面我收获最多的就是爱。记得刚开学的第一天我们班里的姚德鑫小朋友哭着吵着要回家,当时我就一直站在他旁边安慰他,可他连看都不看我一眼还是我行我素的哭个不停。这对于刚毕业不久的我可真是个大难题啊,当时我真的不知道该怎么办才好,无奈之下我一下把他搂到怀里,然后摸着他的头说不哭不哭,老师在这里,等会妈妈就来接你。这时他楞了一下然后就停止了哭泣然后就把头靠在我的肩膀上。这时我才领悟到师爱对小朋友的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的,它可以不断地挖掘,好似泉涌,从那次以后我总是让他们沐浴在爱的泉水中愉快的学习生活。

  在这期间也让我懂得了爱孩子就要尊重孩子的人格,每个孩子都是一个独立的人,都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此,教师必须以幼儿为本,决不能把自己的意志强加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子,挖掘他们的闪光点,呵护他们的创造潜能。

  一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。孩子越小,年龄差异就越大,我常常提醒自己要面向全体幼儿,落实"两个优先""两个关注",学会去观察了解孩子某一年龄阶段的一般特点,把握个体特点,才能在活动过程中及时解读幼儿,调整自己的教育行为,让活动真正适应并促进幼儿的发展。

  新课程对教师提出了更高的要求,新课程的核心是适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验,但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名实幼的教师,我们不能依赖教材,抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、创造,不断拓展教育活动的资源。

  本学期中,我充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则。勇于奉献,勤勤恳恳,无论课内课外都做好班级里的各项工作。在工作中从不计较个人得失,发挥团队精神,认真服从学校的各项工作安排。在今后的工作中我将再接再厉争取做到更好。


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