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让自己在优秀集体中成长讲话稿

稿件 时间:2020-10-02 手机版

让自己在优秀集体中成长讲话稿

  在生活中,我们可以使用讲话稿的机会越来越多,讲话稿是人们在各种会议和一些较庄重、隆重的场合上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。那么,怎么去写讲话稿呢?下面是小编收集整理的让自己在优秀集体中成长讲话稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

  首先,给大家讲个小故事。

  曾经有一个记者在家里写稿时,他四岁的儿子吵着要他陪。记者很烦,就将一本杂志的封底撕碎,对他儿子说:“你先将这上面的世界地图拼完整,爸爸就陪你玩。”

  过了不到5分钟,儿子来拖他的手说:“爸爸,我拼好了,陪我玩!”

  记者很生气:“小孩子要玩是可以理解的,但如果说谎话就不好了。怎么可能这么快就拼好世界地图!”

  儿子非常委屈:“可是我真的拼好了啊!”

  记者一看,果然如此。不会吧,家里出现了神童?他非常好奇,问:“你是怎么做到的?”

  儿子说:“世界地图的背面是一个人的头像。我反过来拼,只要这个人好了,世界就完整了。”

  别看孩子年纪小,他的举动却无意中参透了一个道理---做事先做人。做人做好了,他的世界也就是好的。

  对于学生来讲,就是“为学先为人,做好学问为做人”。我能够容忍分数有问题的人,并且愿意提供帮助,但绝对不能容忍品行有问题的人。也就是说,无论成绩怎么样,你首先必须是个好人,是一个让人们感到幸福的人。请大家记住苏联卫国战争时期的英雄马特洛索夫的名言:“让人们因我的存在而感到幸福”。

  正式分班了,是一个新的开始,我们将朝夕相处三年。这三年,对于人一辈子的发展,有决定性的作用,而一个人的发展,离不开他所在的集体是否优秀。只有优秀的集体,才能成就、甚至是批量地成就优秀的个人。而一个集体要想优秀,则一个都不能少,这与军训的会操,是一个道理,咱们班62人,62减1等于零不等于61。优秀的集体才有良好的环境,我们不能小看环境的力量:不同的环境,不能将猪变成人,但一定可以将人变成猪!所以,我给今天的讲话取名为:让集体优秀,让自己在优秀的集体中成长。

  围绕这个标题,讲三句话,因为时间关系,每句话都不可能讲得太深入,希望引起大家的思考,有心动,更有行动。

  一是学习。

  此前的一个月,先是考虑分班,后是军训,大抵没有真正静下心来读书。现在稳定了,是一个真正的起点,也是一个崭新的起点。良好的开端,等于成功的一半,所以,务必请大家抓住这个新的开局,一定要主动适应新老师的上课风格,不要抱怨。如果一开始就将功课落下,则你的高中三年,除了“混吃等死”,还能有什么?这里重点提醒几点。

  首先是数学。这个不能速成,只能循序渐进,厚积薄发。必修一就讲了两件事:集合与函数,这是高中数学的心脏,肯定很多人没学懂,一定要花大力气攻克这两个难关,除了中午,我愿意一天22小时帮你:鞠躬尽瘁!

  其次是英语。好多同学英语基础不好,原因只有一个:汗水流得太少。因为英语是对人类智商要求最低的学科,这话可能有点过激,请大家别告诉英语老师。

  再次是物理、化学、生物。这些是非高考科目,但水平测试是高考的入场券。水平测试的难度不大,只要态度好,早准备,是没有问题的。

  请记住:在三年后的高考当中,分数才是硬道理,其他都是扯淡。

  二是纪律。

  这个方面主要是配合好学生会、德育处、门卫室的检查,力争达到“零失误”。班上通过操行分进行量化,操行分的基本分都是100分(德育处的规定好像是70分),再给大家一个星期的适应期,以下扣分细则,下周开始实施:

  1、仪表:不就是校牌纽扣头发指甲等举手之劳的问题吗(横向修改了的校服千万别穿出来丢人啊),班上5倍扣分;

  2、出勤:迟到人员被门卫登记每人次3倍扣分;

  3、卫生(含宿舍):责任人2倍扣分;注意丢垃圾的三个(早、中、晚)时间。这里重点提醒一下保持问题:将校园当家园,除了照片,什么都不要带走,除了脚印,什么都不要留下!如果人人都做到了这一点,还用得着一日三扫吗?提升自己,等于解放自己。校园太大,我们先在自己的教室做好!

  4、晚修,19:00到19:30,允许适当的正当的必要的交流,其余时段必须将自己置于“真空”当中,每个同学都必须犹如老僧入定,不得以任何借口、有任何形式的交流,脑袋转动一次扣操行分1分,发出声音的每次扣2分。各科科代表不得在黑板上布置作业,班干部不得写通知,各组组长(每组的最后一位同学)与各科科代表均不得收取作业,等等这些工作,都请在休息时间做好,21:40走读生像“徐志摩一样”离开,除非你愿意留到22:00。

  分数扣到什么程度,有哪些相应的处分,书上有。这个由德育处实施。我们的基分之所以定为100,是为了对大家表示宽容。在如此宽容的条件下,你如果还让德育处通过操行分数找到你,纯属“自杀”行为,怨不得别人。

  三是班规。

  我们8班的班规简单得很,就是三条:

  第一,学习不迟到,卫生不偷懒。违者自由作文一篇,不少于500字,并利用休息时间录入电脑,电脑由本人免费提供;

  第二,按时(最好是20:30之前)完成各科作业,上课不讲小话(讲小话以任课老师点名批评为准),上课(含晚修)不趴桌子。违者自由作文一篇,不少于800字,并录入电脑,电脑同样由本人免费提供;

  第三,让人们因我的存在而感到幸福,做最好的自己,尊重别人的权利(我们崇尚自由,自由,就是在不影响别人的前提下做自己想做的'任何事)。

  我知道,你们当中肯定有人不喜欢我这样又是扣分又是处罚的,有人甚至后悔来到八班。我可以很负责地告诉你:校园不是净土。教育不是远离尘俗的世外桃源,校园也不是滔天洪水中的诺亚方舟。班级是一个浓缩了的社会。如果,学生可以迟到早退,可以不交作业,可以上课随意讲小话、趴桌子,可以不劳而获,可以不做好自己该做的,可以只享受权利而不尽义务,那么,将来一旦走向社会,你觉得自己会成为一个什么样的人?到时候谁为你的不懂规矩、肆意妄为买单,是你自己,还是你的父母、你的爱人、你的儿女!体罚,已经在万民声讨中奄奄一息;批评,也已经被冠以“精神施暴”的恶名而披上了温柔的外衣;我的学生,我拿什么来让你明白,你必须为你自己的行为负责!难道,就凭我的语重心长,就凭我的苦口婆心,就凭我的人格魅力感天动地?如果我竟这样想,竟以为我的三寸不烂之舌有如此奇效,那是我竟很傻很天真,那是我竟幼稚得无可救药!

  所以,我坚持认为:没有惩罚与批评的教育,不是完整的教育。我相信大家已经认可了这个观点。那么,这里我想说的是:对于老师来讲,惩罚与批评,都是被动的,不是主动的,从来没有哪个老师会千方百计去惩罚与批评学生。学生以前叫弟子,就是兄弟子女的意思,有谁愿意与自己的兄弟子女过不去?所以,老师对学生的惩罚与批评,都是被逼无奈,因而首先不舒服的一定是老师自己。但老师再不舒服,该罚还得罚,该批还得批,是责任,更是使命。只有理解了老师的惩罚与批评,你才能悦纳老师的批评,才能在雕刻中完善自己,让青春美丽,让人生无悔。

  最后,祝愿大家在这里有快乐、有收获、有故事,有成长。

  谢谢大家!

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