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课本文言文通假字知识

文言文 时间:2020-08-12 手机版

课本文言文通假字知识

  1、七年级

  七上:

  项为之强 “强”通“僵”,僵硬。(《童趣》)

  不亦说乎 “说”通“悦”,愉快。

  诲女知之乎 “女”通“汝”,你。

  知之为知之,不知为不知,是知也 “知”通“智”,聪明。(《<论语>十则》)

  尊君在不 “不”通“否”。(《与陈太丘友期》)

  七下:

  日扳仲永环谒于邑人 “扳”通“攀”,牵、引。(《伤仲永》)

  对镜帖花黄 “帖”通“贴”(《木兰诗》)

  满坐寂然 “坐”通“座”(《口技》)

  孰为汝多知乎 “知”通“智”(《两小儿辩日》)

  止有剩骨 “止”通“只”(《狼》)

  2、八年级

  八上:

  便要还家 “要”通“邀”,邀请。(《桃花源记》)

  左手倚一衡木 “衡”通“横”

  右手攀右趾 “攀”通“扳”,往里拉。

  诎右臂支船 “诎”通“屈”,弯曲。(《核舟记》)

  选贤与能 “与(ju)”通“举”,推举。

  矜、寡、孤、独、废疾者 “矜(guan)”通“鳏”,老而无妻的人。(《大道之行也》)

  略无阙处 “阙”通“缺” (《三峡》)

  八下:

  蝉则千转不穷 “转”通“啭”,鸟叫声。

  经纶世务者,窥谷忘反 “反”通“返”(《与朱元思书》)

  食之不能尽其材 “材”通“才”,才能。

  食马者不知其能千里而食也 “食”通“饲”,喂养

  才美不外见 “见”通“现”,表现。

  其真无马邪? “邪”通“耶”,语气词,表疑问。(《马说》)

  四支僵劲不能动 “支”通“肢”

  同舍生皆被绮绣 “被”通“披”,穿的意思。(《送东阳马生序》)

  政通人和,百废具兴 “具”通 “俱”,全。

  属予作文以记之 “属”通“嘱”,嘱咐。(《岳阳楼记》)

  三、九年级

  九上:

  发闾左適戍渔阳 “適”通“谪”,强迫去守边。

  为天下唱 “唱”通“倡”,倡导。

  固以怪之矣 “以”通“已”,已经。

  将军身被肩执锐 “被”通“披”,穿着。

  卜者知其指意 “指”通“旨”,意图。(《陈涉世家》)

  故不错意也 “错”通“措”,筹划。

  轻寡人与 “与”通“欤”,表示询问语气,相当于“吗”。

  仓鹰击于殿上 “仓”通“苍”(《唐雎不辱使命》)

  欲信大义于天下 “信”通“伸”,伸张。

  自董卓已来 “已”通“以”(《隆中对》)

  九下:

  子墨子九距之 “距”通“拒”,抵抗。

  子墨子守圉有余 “圉”通“御”,防守,抵挡。

  公输盘诎 “诎”通“屈”,理屈。(《公输盘》)

  寡助之至,亲戚畔之 “畔”通“叛”,背叛。

  曾益其所不能 “曾”通“增”,增加。

  衡于虑 “衡”通“横”,梗塞,不顺。

  入则无法家拂士 “拂”通“弼”,辅佐。《<孟子>两章》

  故患有所不辟 “辟”通“避”,躲避。

  万钟则不辩礼义而受之 “辩”通“辨”,辨别。

  所识穷乏者得我与 “得”通“德”,感激。

  乡为身死而不受 “乡”通“向”,从前。(《鱼我所欲也》)

  小惠未徧 “徧”通“遍”,遍及,普遍。(《曹刿论战》)

  寒暑易节,始一反焉 “反”通“返”,还,返回。

  甚矣,汝之不惠 “惠”通“慧”,聪明。河曲智叟亡以应 “亡”通“无”,没有。

  一厝朔东,一厝雍南 “厝”通“措”,放置。(《愚公移山》)

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