凿璧借光文言文道理

凿璧借光文言文道理

　　《匡衡凿壁借光》原文及译文是选自《西京杂记》的一个故事，讲述了匡衡勤学的故事。下面是关于凿璧借光文言文道理的内容，欢迎阅读！

　　原文

　　匡衡①字稚圭(guī)，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓③文不识④家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学⑤。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人颐⑥。”鼎，衡小名也。时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言《诗》者，衡从之与语质疑。邑人挫服倒屐而去。衡追之曰：“先生留听，更理前论⑦。”邑人曰：“穷矣。”遂去不返。

　　译文

　　匡衡字稚圭，匡衡勤奋好学，但是家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但是光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有以个大户人家叫文不识的，是以个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。 匡衡能够讲解《诗经》，人们为他编写了一首歌谣说：“没有人会讲解《诗经》，请匡鼎来。匡鼎来讲授《诗经》，能解除人们的疑问和忧愁。”“鼎”是匡衡的小名。人们竟是如此敬佩他，听他讲解诗经的'人都开颜欢笑。镇上有一个人讲解《诗经》，匡衡前去听讲。同这个人讨论《诗经》的疑难问题，这个人辩论不过他，对他十分佩服，急忙羞愧地倒穿着鞋跑了。匡衡追上去说：“先生请留步，听我和你讨论刚才的问题。”那个人说：“我讲不出什么来了。”不顾匡衡而离开了。

　　注释

　　①匡衡：汉朝人。

　　②不逮：指烛光透不过来。

　　③大姓：大户。

　　④文不识：姓文，名不识。

　　⑤大学：很有学问的人。

　　⑥解人颐(yí)：让人欢笑。

　　⑦更理前论：再把前面说的梳理一番。 文化常识：说“穷”。 “穷”是个多义词。一、指“困窘”。如孟子说“穷则独善其身”，意为处境艰难时只能自己管好自己。二、指“尽”、“极”。上文“穷矣”，意为没什么可说了。成语有“无穷无尽”，其中“穷”与“尽”为同义。三、指“贫困”。四、指“寻求到尽头”。《桃花源记》：“欲穷其林。”其中的“穷”即为寻求到尽头。 思考与练习： 1．解释：①邑 ②怪 ③资 2．翻译：①衡乃与其佣作而不求偿 ②时人畏服之如是 ③衡从之与语质疑 3．理解：“邑人挫服倒屐而去”中“倒屐而去”是用来形容“邑人”什么的?

　　道理

　　从凿壁借光的事例可看出：外因（环境和条件）并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成名。这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因，外因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。

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