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幼儿园中班《小黄和小蓝》教案

教案 时间:2019-05-12 手机版

  活动目标:

幼儿园中班《小黄和小蓝》教案

  1、理解绘本内容,能够根据自己的生活经验看画面想象、猜想故事的情节。

  2、积极参与浏览活动,愿意用简单的语言讲述。

  3、在看看、听听、讲讲中,感受朋友间、亲人间的爱意。

  4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

  5、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

  活动预备:

  幻灯片《小篮和小黄》;红、黄、蓝三种颜料和调色盘若干

  活动进程:

  一、导进

  出示绘本封面:今天我们一起来看一个故事《小蓝和小黄》,你们猜猜小蓝和小黄会是谁呢?

  小蓝和小黄其实不是你们说的动物,也不是小朋友,他们是有色彩的小纸片。

  你们看,这就是小蓝。(出示图片:这是小蓝)

  我们一起和小蓝打个招呼。(小蓝你好)

  二、欣赏幻灯片《小蓝和小黄》,理解画面。

  (一)图片:小蓝家

  这是小蓝的家,你们看,小蓝家一共有几个人呀?

  哪一个是蓝妈妈?哪一个是蓝爸爸?为何?

  师小结:小蓝的家里有爸爸、有妈妈还有小蓝,他们是相亲相爱的一家人。

  (二)图片:好朋友

  师:小蓝有很多好朋友,你们知道他们叫甚么名字吗?(幼儿给各种色彩片片起名字)

  (三)图片:最好的朋友小黄

  师:可是它最好的朋友是谁呢?(小黄)

  (四)图片:小黄家

  小黄就住在街对面,它的家里有几个人?都有谁呢?

  师小结:小黄家里有妈妈有爸爸还有小黄,他们也是相亲相爱的一家人。

  (五)图片:小蓝和朋友做游戏

  小蓝和它的朋友常常在一起玩游戏,你们看,猜猜它们最喜欢玩甚么游戏?(幼儿观察画面,根据自己的经验自由料想)

  师小结:原来他们最喜欢玩躲猫猫和转呀转圈圈儿的游戏。

  你们玩过躲猫猫的游戏了吗?这个游戏是怎样玩的?请你也来玩一玩躲猫猫的游戏,好不好?

  谁想来玩转呀转圈圈儿的游戏?(幼儿小组合作玩《拉个圆圈走走》的游戏)

  (六)图片:他们排排坐(背景音乐)

  师讲述后面几幅图:在学校里,他们整整齐齐地排排坐,放学了,他们又跑又跳,开开心心的回家了。一天,妈妈要往买东西,她对小蓝说:“你待在家里别出往。” 可是,小蓝没有听妈妈的话,还是跑出往找小黄了。他跑到街对面的屋子一看——唉,屋子里没有人。他这边找找,那边找找,找呀找呀……忽然在拐弯角上,找到了小黄!

  1.想一想看,这时候候小蓝的心情会是甚么样的?(兴奋,兴奋,开心)

  2.小蓝和小黄两个好朋友见了面会做些甚么,说些甚么呢?(鼓励幼儿大胆地表达)

  (七)图片:抱在一起

  他们真的开心肠抱在了一起,可是,发生了甚么事呢?”(画面定格)

  ① 出示黄色和蓝色的水粉颜料:这里有小黄和小蓝,我们一起来看一看, 他们抱在一起时到底会发生甚么事?

  ② 师用颜料示范:小蓝找到了小黄,他们开心肠抱在一起,抱呀,抱呀!结果他们变啦!(引导幼儿观察到颜料变成了绿色)

  ③ 请幼儿也用“小蓝”和“小黄”的颜料进行操纵:看一看,你们的小蓝和小黄是否是也变了?(八)图片:变成绿色

  原来小蓝和小黄抱在一起变成了绿色。

  (九)图片:在公园玩

  师联贯讲述后面几幅画面:可是,他们不知道。然后往公园玩,他们穿过一条隧道,追着小橙玩,又爬上一座大山。啊,好累呀,他们回家往了。

  (九)图片:回到家里

  小蓝和小黄回到家,他们的爸爸、妈妈会对他们说些甚么呢?

  听录音(蓝爸爸和蓝妈妈的话):“你不是我们的小蓝,你是绿的。”

  听录音(黄爸爸和黄妈妈的话):“你不是我们的小黄,你是绿的。”

  (十)图片:哭泣

  听了爸爸、妈妈的话,小蓝和小黄怎样了?

  (十一)图片:流下眼泪

  师继续讲述:小蓝和小黄好伤心,他们哭了,流出了大滴的蓝眼泪和黄眼泪。他们哭啊哭啊,直到全部都变成了眼泪。最后,他们把自己收拢到了一起,他们说:“现在爸爸妈妈能认出我们来了吧?”因而,小黄随着小蓝先回到小蓝的家。蓝妈妈和蓝爸爸见到他们的小蓝,开心极了。又是抱又是亲。他们也抱了小黄……但是,快看,发生了甚么事?(它们变成原来的模样了)现在,他们知道是怎样回事了。因而,他们走到街对面小黄的家里报告这个好消息。大家兴奋地相互拥抱。庆祝找到了自己的孩子。孩子们一直玩到吃晚餐的时间,故事讲完了。

  三、完全欣赏

  引导幼儿看图完全欣赏故事。

  四、延伸活动

  今天我们听了《小蓝和小黄》的故事,那小红和小篮,小黄和小红之间会发生甚么有趣的故事呢?在后面老师给你们预备了一些颜料,你们先往玩一玩,然后编一个属于我们自己的色彩故事吧!

  教学反思:

  今天的活动通过直观的方法让幼儿知道绿色的演变过程,但是由于时间关系,没有让每一个小朋友都参与颜料调和这个过程,只是请到了几个小朋友上来演示。看到小朋友那种期盼的眼神,还有没有请到的小朋友那种失落的眼神。建议这个活动分成两个课时完成,在第二个课时,可以让幼儿玩玩颜色。可以在幼儿用毛笔沾上颜料涂在纸上进行融合。相信通过小朋友自己的操作,会更好地理解颜色的变化过程。

  小百科:黄色是电磁波的可视光部分中的中波长部分,波长大约为570~585nm,红、绿色光混合可产生黄光,类似熟柠檬或向日葵菊花色,光谱位于绿色和橙色之间的颜色。


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