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幼儿园中班《小猪飞上天》教案

教案 时间:2019-05-12 手机版

  活动目标:

幼儿园中班《小猪飞上天》教案

  1、愿意积极参与讲述活动,懂得"世上无难事,只怕有心人"的道理。

  2、仔细观察画面并有序、完整的讲述故事中小牛的经历。

  3、用对话、表演的方法,进行故事再现。

  4、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。

  5、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  活动准备:

  1、知识经验准备。对动物的特征和生活习性有一定的了解;对"梦想"有一定的认识。

  2、物质准备:挂图、头饰(小牛拉拉,牛爸爸、飞行员、小猪)

  3、环境准备:师幼共同制作"我的梦想"展板

  活动过程:

  一、预备活动师幼互相问候,采用默想、听音乐等其他形式进行走线活动

  二、感知活动

  1、师幼交流生活经验回顾。小朋友,你有自己最想做的事情吗?幼儿自由回答,教师引导。小牛拉拉也有自己的梦想,你看看!

  2、教师出示挂图,让幼儿猜猜小牛拉拉的梦想是什么?故事的名字为什么叫"小猪飞上天",小猪会飞吗?

  3、教师讲述故事!鼓励幼儿对小猪飞上天的原因进行大胆的想象.

  三、理解活动

  1、师幼观察挂图,分段理解故事内容。

  提问:小牛拉拉的梦想是什么?爸爸同意吗?拉拉是怎样回答的呢?

  小牛为了实现自己的梦想做了些什么?他学会了飞行吗?小猪是怎样飞上天的呀?他们高兴吗?拉拉告别小猪时说的最后一句话是什么?请幼儿在故事中找答案,试着用原文回答,老师给予适当的帮助。引导幼儿按照"有梦想-为梦想而努力-最终实现梦想"的线索,了解故事的发展。

  2、教师讲故事,幼儿完整欣赏。故事中拉拉重复说的一句话是什么?请幼儿大声念出来,并帮助幼儿理解这句话的意思。

  3、教师小结:每个人都有梦想,为了自己的梦想要坚持努力,总有一天会实现的。

  四、体验活动

  1、对话表演。幼儿分组扮演故事中的角色,请幼儿模仿故事中角色的语气,说出故事中的对话。

  2、情景表演。幼儿自由选择角色,扮演故事中的小动物,完整表现故事的情节和内容。

  五、结束活动交流小结。

  活动延伸:

  1、幼儿用绘画和文字的形式表达出自己的梦想,互相说一说,教师帮助帖在"我的梦想"展板上。

  2、教师头饰放到表演区,供幼儿观察、表演、讲述故事。

  小百科:猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜,古杂食类哺乳动物。分为家猪和野猪。现在一般认为猪是猪科的简称。猪依据品种的不同,体貌特征也各不相同。但通常以耳大,头长,鼻直,腰背窄为主要形体特征。


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