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幼儿园中班狼大叔的红焖鸡教案

教案 时间:2019-05-12 手机版

  活动目标:

幼儿园中班狼大叔的红焖鸡教案

  1.仔细观察画面并展开合理想象,能大胆猜测,讲述故事情节。

  2.理解故事内容,感受故事的趣味性。

  3.理解狼大叔前后的转变,感受到爱的力量是无穷。

  4.根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  5.通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

  活动准备:

  PPT。

  活动过程

  一、导入故事,激发幼儿活动兴趣。

  1.这是谁的声音?(狼)我们都听过许多狼的故事,在你的印象里,狼是怎样的动物?

  2.今天,我们一起来听个故事,故事的名字是《狼大叔的红焖鸡》,什么是红焖鸡,猜猜狼和鸡会发生什么事?

  二、欣赏、想象活动,猜测故事情节,理解故事内涵,体验故事中角色的情感变化,进一步感受爱的力量。

  (一)欣赏图片、并大胆想象。

  1.出示图片,提问:这只狼在干什么?它会怎么做?怎么抓鸡?从开始--终于找到了一只鸡。提问:这时,老狼心里会怎么想呢?

  2.师:他是怎么跟在母鸡后面的?(学习:蹑手蹑脚,幼儿表演)

  (二)观察图片,理解故事第二段。

  1.狼大叔并没有抓母鸡,而是把他放走了,他在想些什么?

  2.这是什么地方,(厨房)狼大叔来厨房要干什么呢?

  3.师:狼大叔跑到厨房,准备了糖.牛奶.面粉.鸡蛋,你觉得它会用这些做什么?(猜测)

  4.狼大叔做了什么好吃的?他是怎么说的?

  (三)理解故事第三段。

  1.到了一天晚上,狼大叔决定去抓鸡了。这时候他心情怎样呢?

  2.他很快来到了母鸡家门口,瞧!他在干什么?学做动作。他最想看到的是什么?

  3.师:这时候发生了什么事情?引导幼儿仔细观察图片,讲述。

  师:你看狼大叔的表情是什么样子的?你觉得母鸡会怎么想?

  师:小朋友们说的可真好,那我们看看是不是和小朋友想的是一样的。

  狼大叔怎么啦?难为情。。。

  4.师:接着又发生了什么事情? 狼大叔被这么多的小鸡拥吻着.称赞着,你在什么情况下也被人吻过?你的心情是怎样的?

  5.狼大叔得到了小鸡们100个甜蜜的吻,你觉得它这时候心情会怎样?心里会想什么?它还会抓母鸡去做红焖鸡吗?为什么?

  6.欣赏故事最后一部分。

  提问:狼大叔一开始很想吃红焖鸡,后来它不但不吃了,还想送饼干给他们吃,为什么狼会有这么大的变化呢?这个故事里的狼大叔是好的还是坏的?

  小结:爱会感化人,合适的语言和对人友善的动作都可以让别人感到幸福.温暖.快乐,还可能改变别人不好的想法,原来一声亲切的称呼,一个小小的吻,可以让一只凶恶的大灰狼变成善良的狼大叔,可见,爱可以将大坏蛋变成大好人,爱的力量是无穷的。

  7.你喜欢故事里的狼大叔吗?为什么?

  三.完整欣赏故事。

  四.活动延伸:这个故事有点离奇,有点温馨,回家的时候可以和爸爸妈妈一起来讲讲这个故事。故事的最后,好心眼的狼大叔还想给小鸡们送小饼干呢。第二天,狼大叔早早地就起来了烤饼干,他会怎么做呢?给小鸡们送去的时候,会有怎样的情形?又会发生什么有趣的故事呢?我们可以自己编一编故事。

  活动反思:

  通过此次活动,让我对绘本教学的教学方法也有了进一步的了解。在这个活动中,我根据画面的内容以及画面之间的相互联系,对幼儿进行了一系列的猜想式提问:"看了封面,猜猜看,这样的一只狼遇上一只母鸡,会发生什么故事呢?" "此刻狼大叔的心情会怎样?会想什么呢?当他正要伸手去抓他的猎物的时候……大家猜猜,会发生什么事呢?" 对幼儿进行了一系列的启发式提问。对于这样的提问方式激发了小朋友的学习兴趣,也激发了孩子思考和说的愿望。

  小百科:狼是国家二级保护动物。共46个亚种,体型中等、匀称,四肢修长,趾行性,利于快速奔跑。头腭尖形,颜面部长,鼻端突出,耳尖且直立,嗅觉灵敏,听觉发达。


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