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《一位数乘两位数的口算乘法》教案

教案 时间:2019-07-07 手机版

  教学内容:

《一位数乘两位数的口算乘法》教案

  第1页例1、例2以及“做一做”,练习一的1—5题。

  教学目的:

  使学生掌握一位数乘两位数的口算乘方法。

  教学重点:

  掌握一位数乘两位数的口算乘方法的算理。

  教学难点:

  能熟练地口算。

  教学过程:

  一、复习

  10×514×2100×7130×2

  20×334×2200×4210×3

  问:“谁能说一说14×2是怎样口算的?”

  二、新课

  1、教学例1。

  (1)教师板书14×3,问:14×2我们会算,14×3又该怎样计算呢?

  (2)学生回答后,再根据口算过程用方块演示一下。

  (3)“谁能说说你是怎样摆的?与口算结果一样吗?”

  2、比较14×3和14×2。

  教师引导学生对这两道题进行比较,使学生明确:这两道的口算过程是一样的,都是先用乘数去乘被乘数的十位数,再乘个位数,然后把两部分积加起来,只是14×3,个位满10,最后一步是整十数加两位数。

  3、例1下“做一做”的练习。

  先说说第1、2题的计算过程(指名说,同位说),其它独立完成。

  4、教学例2。

  讨论想法,汇报(鼓励多种想法)。

  5、例2下“做一做”的练习。

  先说想法,再填得数。

  三、练习

  1、练习一的第1题。

  说图意,填数,讲想法。

  2、练习一的第2题。

  3、练习一的第3、4、5题。

  板书:

  口算乘法

  14×3=42140×3=42

  想:10×3=30想:14×3=42

  4×3=12140×3=420

  30+12=42


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