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《填一填说一说》教案范文

教案 时间:2019-07-07 手机版

  教学内容:填一填,说一说(人教版三上P67)

《填一填说一说》教案范文

  教学目标:

  1、使学生巩固时间的认识和计算,养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯。

  2、加强数学知识与现实生活的联系,逐渐培养学生从不同渠道获取信息的意识和能力。

  教学重点:

  巩固时间的认识和计算,逐渐培养学生从不同渠道获取信息的意识和能力。

  教具准备:

  时钟模型、投影仪

  教学过程:

  一、激趣导入

  师:记得法国著名的哲学家伏尔泰,生前给人们流下了一则趣谜:

  它最长又最短,它最快又最慢;

  聪明者计划它,愚蠢者等待它;

  勤奋者珍惜它,懒惰者浪费它。

  你们能猜出这是什么吗?(时间)

  师:你们愿意成为谜语中的哪种人呢?(聪明人和勤奋人。)

  师:那我们要做时间的主人,今天我们来“学做时间的小主人”。(揭示课题并板书)

  二、制作作息时间表

  1、师:我们做时间的主人,就要计划好时间。说一说什么时候上早自习,什么时候出早操,什么时候上第一节课?

  师:像这样比较固定的事情发生的时间就可成为作息时间。

  2、出示学校课程表的结构

  学生回忆自己每天要做哪些固定的事情,一般在什么时候做

  3、仿照课程表的设计思路,根据自己的实际情况,制定作息时间表。

  4、引导学生互相交流、比较,看看别人的作息时间表中有哪些比自己合理的地方。(如是不是自己睡觉太晚了,起床太晚了,是不是有很多时间白白浪费了等等)

  5、学生进一步休整自己的作息时间表

  师:你们都会制定一个合理的作息时间表了,但严格地遵守自己制定的作息时间表更为重要。希望你们能督促自己在以后的生活中更加合理、有效地安排和利用时间。

  三、以小组为单位,统计完成某些共同事件所需的时间.

  1、统计小组成员完成家庭作业所需的时间。

  列出统计表后,对表中的数据进一步分析和讨论,如有的同学用的时间少很少,而有的同学花很长时间,原因是什么,

  请作业做得又快又好的同学介绍一下经验。师:希望你们能从刚才的事件中养成按时、认真完成家庭作业的习惯。

  2、统计每位同学的睡眠时间。并说一说计算睡眠时间的方法。根据统计结果看看谁的睡眠时间最长,谁的最短,大家的睡眠时间是否够。请大家课后想办法去查一查。

  3、统计同学们每天参加体育锻炼的时间和看电视、看书的时间。

  4、小结:一寸光阴一寸金,请你们是时间生活中要合理地安排学习、锻炼、娱乐、休息的时间

  四、巩固练习。


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