欢迎来到010在线作文网!

我们周围的材料教案

教案 时间:2019-07-07 手机版

  教学目标:

我们周围的材料教案

  物体由一种或多种材料做成,我们周围有许多不同种类的材料;

  我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等;

  观察并辨认不同的材料,描述常见的材料;

  发展进一步研究材料的兴趣和愿望。

  教学重点:学生学会观察和辨认我们周围的材料

  教学难点:准确辨认周围不同的材料

  教学准备:各种金属物品、木制品实物

  教学过程:

  一:导入:我们研究了植物和动物它们都是有生命的具有生命的特征,从本课开始我们就来研究没有生命的物质世界。世界都是由不同的物质构成的,我们每天的学习生活每时每刻都与这些物质打交道。下面我们来看一看这些图片是什么?(展示木质物品图片,学生汇报,师板书物品名称并相机问学生是什么材料做的-木头)提出材料名词。

  二:我们知道的材料:

  1.同学都说了这些物品是由木头做的,它们的材料是木头。你知道什么是材料吗?除了木头还有什么材料?学生汇报分析学生的理解。

  2.师白板说明材料是:用于制造物品、器件、构件、机器、产品的物质。学生汇报师提示并总结材料有:木头、金属、玻璃、纤维、纸、陶瓷、塑料、橡胶、高分子材料等。

  3.下面我们就来看一看生活中的材料。(展示图片,学生汇报,师点评即时纠正并描述材料的特性加深材料的分类)

  4.我们认识了几种材料你知道它们有什么特性吗?(学生汇报,师总结)选一种材料描述它的特性写在记录本上。

  三:调查身边的材料

  1. 观察我们身上的材料它们都是什么材料做成的?(学生汇报,师点评)

  2. 看看小组的同学身上穿的、佩戴的、携带的物品都是什么材料做成的,试填写调查表一。(师讲明填写要求,纪律要求,如比一比看哪个小组最安静、填得最多、最快等)

  3. 学生填写调查表一,师巡视指导。

  4. 交流记录情况,展示学生填写的表格,点评更正。

  5. 观察教室里的物品看看又是什么材料做成的,小组合作完成调查表二。

  6. 对比:调查了多少种物品?使用了多少种材料?哪些物品是由一种材料做成的?哪些物品由多种材料做成的?哪种材料使用得最多?(学生小组据调查表分别汇报师总结)

  7. 为什么我们身边广泛使用这种材料呢?它有什么特点?(学生汇报,师总结。如纸:轻薄便于书写,可以记录大量的信息,对于我们学生学习来说学习知识需要大量的科学信息,不可能用竹简原始的材料来做记录练习;塑料:加热后容易做成各种精细的零件,便宜耐腐蚀……)

  四:总结据展

  1. 我们身边的材料常见的有哪几种?(生汇报,师总结。)

  2. 在生活中有很多新的材料如:如:像高分子材料、人造橡胶等。同学们下课后看看生活中还有哪些材料把它们记录下来。

  板书设计(物品 材料余略)


本文来源http://www.010zaixian.com/jiaoan/1295360.htm
以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请给我们来信(xspiccom@163.com),我们会及时处理和回复,谢谢.