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两位数加两位数连续进位加教案

教案 时间:2019-07-07 手机版

  一、教学内容:两位数加两位数连续进位加

两位数加两位数连续进位加教案

  课本第15—17页例1、练习四

  二、教学目的:1、使学生学会两位数加两位数连续进位加的计算方法。

  2、通过多练,提高学生的计算能力。

  3、教育学生要保护野生动物。

  三、重点难点:

  理解并掌握连续进位加的计算方法。

  四、教具准备:

  课本15页的情景图,投影片。

  五、教学过程:

  (一)复习旧知。

  1、口算

  33+5811+57+35+2815+45

  23+7517+4027+6838+15

  (二)探究新知

  1、新授:

  动物是我们人类的好朋友,你们喜欢动物吗?(喜欢)

  师出示15页的动物图片。

  2、学习例1

  (1)师出示中国特有动物的种数统计表。

  (2)学生根据统计表提出数学问题。

  (3)师投影出示问题,中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种?

  (4)学生根据问题,列出算式:(98+25)

  (5)学生尝试进行计算

  (6)找学生说说在计算中遇到的新问题,并解决的方法(个位相加满十,向十位进1,十位相加满十,向百位进1)。

  98从个位加起:8+5=13满十向十位进1,个位写3。

  +25十位9+1=11再加上进位1是12,满十向百位进1。

  123十位写2,百位写1,98+25=123。

  课堂小结:我们学会了连续进位的加法计算,在计算过程中,千万不要忘记加进上来的1,计算认真,不算错数,不抄错数。

  3、做一做(课本16页)

  找学生上黑板演算,其他学生独立完成,集体停止。

  (三)课堂作业

  课本第16页做一做2,17页练习四第2题。


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