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九年级上册语文《麦琪的礼物》教案

教案 时间:2019-10-04 手机版

  学习目标:

九年级上册语文《麦琪的礼物》教案

  1、学习巧用悬念安排故事情节的写法

  2、体会文中的细节描写

  3、品味本文幽默风趣的语言风格

  教学课时:

  1课时

  教学过程:

  一、导入新课,展示课题

  同学们,我们常给别人送一些礼物,也常收到别人赠予我们的礼物礼物里饱含着真诚的友谊,暖暖的亲情,深深的爱意今天,我们学习美国小说家欧。亨利写的小说《麦琪的礼物》,看看这篇小说里的礼物包含着什么?

  二、展示学习目标

  三、讲授新课

  (一)介绍作者

  (二)检查字词的预习

  馈(kuì)赠,抽噎(yē)

  吝(lìn)啬(sè)鹌(ān)鹑(chún)

  晦(huì)涩,相形见绌(chù)

  忐(tǎn)忑(tè)不安啜(chu)泣

  (三)学生根据提示,理清文章思路,划分结构层次

  第一部分(16)开端:德拉在圣诞节前筹划给丈夫买件礼物。

  第二部分(724)发展:写夫妇双方为给对方买圣诞礼物都忍痛割爱。

  第三部分(2544)高潮和结局:写他们满怀期待把礼物送给对方时礼物竟成了毫无价值的“废物”。

  第四部分(45):议论,作者高度评价了他们的礼物。

  (四)研读课文

  1、朗读课文第一部分,思考问题:

  (1)文章开始就提到“一块八角七分钱”,这些钱是怎么来的?这样写有什么作用?

  (2)圣诞节就要到了,德拉要为杰姆买一件什么样的礼物?

  2、默读第二部分,回答问题:

  德拉和杰姆引以为傲的东西是什么?德拉牺牲了什么为杰姆买了什么圣诞礼物?

  3、阅读第三部分,讨论问题:

  (1)杰姆回来时看到德拉是一种什么表情?为什么会有这种表情?

  (2)他们买给对方的礼物,可以说是一种巧合,这样的巧合可信吗?

  (3)课文第34小节中有这样一句“麦琪带来了珍贵的礼物,但是其中没有那样东西”联系上下文,说说“东西”指什么?

  4、朗读第四部分,讨论问题:

  (1)这一节都讲了什么内容?从本段中找出能点明全文主旨的句子,看看表达了作者怎样的感情?

  (2)小说可以说是一部人类社会的百科全书《麦琪的礼物》歌颂了纯洁的爱情;《我的叔叔于勒》则暴露了亲情冷漠的社会弊病人性既有光明面也有阴暗面,对此你是怎样认识的?

  (五)分析人物形象:

  德拉和杰姆

  (六)小结文章写作特色:

  1、精巧的结构

  2、丰富的细节描写

  3、幽默风趣的语言

  四、课堂小结

  通过这节课的学习,我们进一步了解了小说的特点并让我们感受到了人间真情的温暖,对人性有了更深入的思考和认识。

  五、布置作业

  改写练习:本文是以德拉卖掉心爱的头发为杰姆买回表链为明线叙事的,试以杰姆卖掉表为德拉买发梳为明线改写小说的情节。

  附:板书设计

  麦琪的礼物

  欧·亨利(美)

  德拉卖头发买表链,无用的礼物

  杰姆卖表买发卡,真挚的爱情


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