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《黄河魂》教案范文

教案 时间:2019-11-02 手机版

  教学目标

《黄河魂》教案范文

  1、认识本课7个生字。

  2、反复诵读课文,想象瀑布动人心魄的场面,体会课文蕴含的思想感情。

  3、了解黄河的胸怀、精神和气概,弘扬中华民族的伟大精神。

  教学过程

  一、激发兴趣,导入新课

  同学们,我们都知道黄河被称为中华民族的母亲河,而壶口瀑布又是万里黄河最壮观的景象。黄河在这里以雷霆万钧之势,奔腾而来,咆哮而去。你们想不想了解那动人心魄的壮观场面。那我们就随着文中的作者到壶口去看一看吧!

  二、初读,读通

  1、学生选择自己喜欢的方式读课文,想怎么读就怎么读,把课文读正确,读通顺。

  2、读书交流:

  ⑴请学生选读感兴趣的段落。

  ⑵提出自己不懂的问题,在小组内与同学讨论、交流。

  三、再读,感知

  谈读书感受:读了这篇课文,你有什么感受?你的感受是通过课文中的哪些词句得到的?请再读读课文。

  四、研读、感悟

  根据学情随机反馈。

  1、通过研读,感受壶口瀑布那惊天动地的磅礴气势:

  ⑴结合有关语句谈理解,讲感受。

  ⑵通过电视屏幕放映壶口瀑布奔腾咆哮的壮观景象,使学生目睹那惊心动魄的壮观场面,耳闻震耳欲聋的轰鸣声。

  ⑶指导感情朗读,边读边想象那惊心动魄的场面。

  2、通过研读,体会课文蕴含的思想感情:

  ⑴理解六、七自然段中的重点语句。

  ⑵教师介绍材料,帮助学生体会课文所蕴含的感情。

  在1938年9月,正当抗日战争极其艰苦、中华民族面临危亡的时候,著名诗人光未然带领抗敌演出队来到壶口,他的心骤然被奔泻的瀑布所征服,滔滔的黄河水在诗人心中掀起了万丈狂澜,就在这里,他写下了不朽的诗篇《黄河颂》。回到延安,冼星海为这首诗谱了曲,杰出的《黄河大合唱》就此诞生了。这首表现了强烈的民族精神的组歌,曾响彻大河上下,它不断地鼓舞着中华儿女为祖国的尊严而浴血奋斗。

  ⑶播放歌曲《黄河大合唱》,从而加深对课文的理解。

  ⑷教师引导:&“风在吼,马在啸,黄河在咆哮”这雄壮的歌声唱出了黄河的风采,更唱出了中华民族战无不胜,奋发图强的英雄气概。

  ⑸说说课文为什么不以&“壶口瀑布”为题,而以&“黄河魂”为题?

  ⑹有感情地朗读六、七自然段。

  五、延伸拓展

  1、教师:黄河水和黄河精神哺育了中华民族。黄河精神以其巨大的凝聚力和创造力,带领中华民族像长流不息的滔滔黄河,奔向美好的未来。

  2、学了本课,你有何感受,写下来,就是一篇读后感。

  六、布置作业

  1、展示交流你所收集到的有关黄河的资料。

  2、积累本课的四字词语。

  板书设计

  23黄河魂

  黄河的象征

  壶口瀑布

  民族精神的体现

  教案点评

  本课教学的重点是:想象壶口瀑布那动人心魄的场面,体会课文蕴含的思想感情。理解壶口瀑布既是黄河的象征,也是中华民族灵魂精魄的集中体现。难点是理解课文最后两个自然段的意思,体会所蕴含的思想感情。教师借助多媒体教学手段,使学生耳听、目睹壶口瀑布那动人心魄的壮观场面,并通过有感情地朗读来加深对课文的理解,从中体会课文蕴含的思想感情。让学生通过自读自悟、自己发现问题,并在读书、思考、讨论、交流中自己解决问题,使学生积极主动地探究新知。


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