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小学五年级《迎六一征稿启事》教案

教案 时间:2019-11-03 手机版

  一、教学目标:

小学五年级《迎六一征稿启事》教案

  1、 读懂《迎"六一"征稿启事》,弄清征文的要点。练习向各种儿童报刊投稿。

  2、 根据征文启事的要求,进行写人的习作练习,写一个"我身边的小能人"。

  3、 学习用一两个典型事例反映人物特点的写作方法。

  二、教学时间:2课时。

  三、教学过程:

  (一)揭题。

  (二)指导学生读懂《迎"六一"征文启事》。

  1、 让学生自读《迎"六一"征文启事》。

  2、 思考:这则征文启事的要点:

  (1) 题目(范围)是什么?

  (2) 征文的具体要求是什么?

  (3) 参赛对象是什么人?

  (4) 截稿日期是什么时候?

  3、 学生阅读后回答。

  (三)根据习作指导提出本次习作的具体要求。

  1、 指导审题:教师板书作文题后,启发提问:写谁?小能人可以在几个方面表现突出的,也可以是在某个方面具有特长的?

  2、 开拓思路,选择材料:从小能人的学习、工作、生活中找材料,也可以从他某个方面的突出表现或独有特点去找材料。

  3、 指导学生围绕重点材料写具体。

  (1) 你打算表现小能人的什么突出表现或特长?

  (2) 你想通过写什么事来表现他的这个特长或突出表现?

  (3) 师小结:选择事例要典型。

  (4) 你相怎么写这件事?说一说,要求把反映人物特点的动作、语言、神态、心理活动描写出来,突出重点。

  (5) 学生尝试说,指名说一说,师相机点评。

  (6) 师:写事要典型,但不要凭空想象,要写真事,讲真话。

  (四)学生草稿。

  (五)要求学生留心各种报刊刊登的征文启事,踊跃投稿。


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