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课文迷人的张家界教案

教案 时间:2020-06-29 手机版

课文迷人的张家界教案

  学习目标:

  1、能正确、流利地朗读课文。

  2、理解课文内容,知道作者是从哪几个方面描写张家界的迷人的。

  3、能积累文中的优美词句。

  4、体会文章的表达方法。

  学习重点:了解作者是从哪几个方面描写张家界的迷人的。

  学习难点:体会文章的表达方法。

  学习时数:1课时

  学习过程:

  一、谈话引入

  1、同学们,随着第五组课文的学习,我们观赏了我国好几处的“世界遗产”。今天老师还要带大家到一个有名的旅游景点游玩。

  2、板书课题:迷人的张家界

  3、读课题。你认为该怎么读?自己练读,再齐读课题。

  4、就课题质疑。

  二、明确学习目标

  1、学习这一课,你认为我们可以从哪些方面进行学习?

  2、投影出示“学习目标”。

  学习目标:

  1、正确、流利地朗读课文。

  2、解课文内容,知道作者是从哪几个方面描写张家界的迷人的。

  3、能积累文中的优美词句。

  4、体会文章的表达方法。

  3、齐读学习目标。

  三、对照目标,品读文本

  1、直奔学习重点,了解张家界的迷人,达成目标2。

  (1)快速默读课文,想想张家界的迷人表现在哪些地方,圈画出关键的词句。

  (2)四人小组讨论交流。

  (3)集体交流。根据学生的回答相机板书:

  奇山----秀水

  (金鞭岩)(金鞭溪)

  (黄狮寨)

  植物的宝库---动物的'乐园

  2、从描写“迷人”的自然段中,挑选自己喜欢的段落反复练读,达成目标1和目标3。

  (1)找好朋友,互相读,互相正音、互相提建议。

  (2)自告奋勇到台上读给全班同学听。评议,正音。

  (3)在该段圈出四字词画出优美的句子。

  (4)全班适当诵读其中的优美句段。

  四、学习表达方法,达成目标4

  1、齐读首尾自然段,学习“前后照应”的写法。

  2、引导留意3-6自然段开头第一句话,反复朗读,了解它们在段中的作用--概括、总起。

  五、总结全文

  1、朗读全文。

  2、对照学习目标,汇报学习成果。

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