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《月球的自述》教案设计方案

教案 时间:2021-02-28 信息举报 手机版

《月球的自述》教案设计方案

  教学目标

  1、学会搜集资料,主动获取新知,进一步了解月球的有关知识。

  2、改变人称,用第三人称介绍月球的情况。

  3、培养学生对月球的兴趣,增强探索宇宙奥妙的欲望。

  能以我来到了月球上为题,写一段话。

  教学重点

  了解月球的知识,并能以第三人称介绍。

  教学难点

  鼓励学生自己寻找课外知识,合作完成对月球的介绍。

  教学准备

  1、请学生自己查询有关月球的资料;

  2、教师制作课件。

  教学过程

  一、回顾谈话。

  师:同学们,35年前,也就是1969年7月21日,美国阿波罗11号飞船上的宇航员阿姆斯特朗在月球表面迈出了人类的'第一步,成为世界上第一个登上月球的人。他激动地说:对于一个人来说,这只是一小步;但对于人类来说,这是巨大的一步!

  同学们,正是这样的一步,才使我们对月球有了了解。请大家读一读月球的自述,说一说你现在了解到的有关月球的知识。

  二、朗读课文。

  1、学生大声朗读课文,说说自己从课文中了解到的月球知识。(主要依据文本)

  2、反馈交流主要形式读课文中的句段。

  三、拓展性阅读。

  1、师:同学们,随着人类对月球的一天天了解,越来越多的老百姓希望能到月球上去观光游览。旅游局也准备开设一条月球旅游专线。这可是一件大事,很多旅行社都在努力,可是,谁都没去过月球,这个广告怎么做,导游词该怎么说呢?他们想请我们小朋友帮忙,设计广告语,编写导游词等等,优胜者还可能成为月球专线游的第一位小朋友呢!

  大家可以从这几个方面去考虑:A、旅游专线的名称;B、月球上有哪些值得观看的地方、有哪些文化景观;C、旅游时要准备的东西和注意事项;D、吸引人的广告语。

  我们可以读课文,还可以利用你能找到的一切资料,大家相互合作,合理分工,最后推选出一名同学作介绍。

  2、学生小组活动。

  四、说话练习。

  1、抢答:题目见课堂作业本。

  2、必答:各组汇报自己小组讨论交流的情况。

  3、师生点评。

  五、练笔。

  1、写游客须知。

  2、介绍月球的风光。

  3、以我来到了月球上为题,发挥自己的想像,写一段话。

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