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幼儿园中班课件图文

教案 时间:2021-01-24 信息举报 手机版

幼儿园中班课件图文

  幼儿园中班数学教案:图形王国

  活动目标:

  1.幼儿能够感知圆形、三角形、正方形的基本特征,能够区分三种几何图形。

  2.通过创设愉悦的游戏情节,运用多种感官来调动幼儿的思维、想象能力,发展幼儿的观察力。

  3.激发幼儿探索的欲望。

  活动准备:

  1.三种几何图形若干(正方形、三角形、圆形)。

  2.几何图形拼组成的图画。

  3.百宝箱。

  4.小兔子、小狗、小猫的教具。

  5.PPT

  活动过程:

  1.开始部分:教师提问引出主题

  教师:“小朋友们,你们仔细观察一下今天老师手上多了什么东西啊?”

  孩子:“.........”

  教师:“是一个神奇的百宝箱,小朋友们想不想知道这里面都有什么呢?让我们来摸一摸吧!”

  孩子:“好”

  2.中间部分:用游戏的方式让幼儿认识三种几何图形

  (1)游戏:摸一摸“百宝箱”。

  ①教师念儿歌:“百宝箱子东西多,让我先来摸一摸,摸出来看是什么?”

  摸出一本正方形的盒子,问:“这是什么?(盒子)

  ②再念儿歌:“百宝箱子东西多,请小朋友来摸一摸。”

  当幼儿摸到后就换一个人摸,游戏反复进行。

  ③教师总结:小朋友们都从百宝箱里摸到了一样东西,它们都有自己的形状,有正方形、圆形和三角形。

  教师:“下面让我们来认识一下这三个图形宝宝吧!”(教师通过ppt来让孩子认知图形)

  教师:“小朋友们认识完了三个图形宝宝,现在请小朋友来说一说你刚刚摸到的.东西是什么形状的呢?”(小朋友依次回答)

  教师:“这些图形宝宝都是从图形王国来的,现在我们都认识它们了,它们想请我们去图形王国做客,我们一起去图形王国看看吧!”

  (2)游戏:谁的本领大

  ①教师用ppt “变”出由圆形、三角形、正方形组成的图片,请学生找出其中的图形宝宝。

  师:“小朋友们,图形王国里还有好多有趣的东西,你们看,(边说边出示其中的一幅图画)原来是一幅漂亮的图画。现在,我们来做个游戏。小朋友们先分成两个组,每组出一个小朋友。图中有我们学过的哪些图形组成,小朋友们出示自己门前相应的图形宝宝,比比哪组的小朋友的本领大。本领大的,就可以为自己的组得到一个小红花,最后哪组的小红花多,哪组的小朋友就可以获得小贴画。”

  ②教师依次“变”出另外的几幅图画,请学生分别找出各种图形。

  (3)游戏:帮小动物找钥匙

  师:“图形王国里来了三个小动物,小朋友们,你们看他们是什么动物呀?

  幼:……

  师:“咦!这三个小动物好像在哭,我们来问问它们怎么了。”

  “小兔子、小狗、小猫,你们怎么啦?”

  (教师模拟小动物的声音)“我们找不到钥匙,进不了家门了!”

  “小朋友们,我们来帮小动物找钥匙吧!你们愿不愿意啊?”

  幼:……

  师:“你们看,这里有好多钥匙,现在我们来帮小动物找找钥匙吧。”

  师:“小动物说它们的钥匙都是有形状的,小狗说,它的钥匙是正方形的,小朋友们看到正方形的‘钥匙’了吗?请一个小朋友来找一找小狗的钥匙。

  师:“XXX做得真好,帮小狗找到家了。小兔子说,它的钥匙是三角形的,小朋友们看到三角形的‘钥匙’了吗?”请一个小朋友来找一找小兔子的钥匙。

  师:“小兔子也找到家了,小猫说,它的钥匙是圆形的,小朋友们看看圆形的‘钥匙’在哪里?”请一个小朋友来找一找小猫的钥匙。

  师:“小朋友们真聪明,都帮小动物们找到钥匙了,小狗、小兔子、小猫可高兴了,唱着歌快快乐乐地进家门了。”(把三种小动物的钥匙分别“送到”相应的小动物手里)

  3.结束部分:让学生巩固对三种几何图形的认识

  师:“小朋友们,今天我们在图形王国认识了好多的图形宝宝,小朋友们说说它们是谁啊?”(依次出示三种几何图形的卡片,让学生说出图形的名称)。

  师:“图形王国里还有好多好多奇妙的东西,下次老师再带你们去,好不好?我们也唱着歌等着爸爸妈妈回家吧!”

  活动延伸:

  1.让幼儿把小动物的‘钥匙’分类放到区域角中。

  2.让幼儿在日常生活中找出其他的图形。

 

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