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课文《手拉手》教案设计

教案 时间:2021-01-24 信息举报 手机版

课文《手拉手》教案设计

  教学目的:

  1、阅读歌词,理解大意,有感情地朗读课文。了解“起、承、转、合” 的结构形式。

  2、理解课文内容,体会与发扬“友谊、团结、参与、和平、竞争”的奥运精神。

  教学时数:

  1课时

  教学过程:

  一、导入:

  扳书课题,播放《手拉手》歌曲。

  二、初读课文,整体感知

  1.自由读歌词,读准字音。

  2、熟读歌词

  三、合作学习

  1、这首奥运会会歌的主题是什么?(友谊、团结、参与、和平、竞争)

  2、你是怎么体会到的?

  四、有感情地朗读诗歌,理解和体会奥运精神

  1、用自己喜欢的方式去读。

  2、指名读,评价。

  五、了解诗的'结构

  1、本首诗很好地把握了“起、承、转、合” 的四段式结构。

  起(首节)承(二节)转(三节)合(尾节)

  2、自读理解。

  六、学唱歌曲,体会语言特点

  七、总结:

  同学们,“友谊、团结”是奥运精神的体现,也是手拉手的真正含义。

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