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《星空》大班教案

教案 时间:2021-01-18 信息举报 手机版

《星空》大班教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家收集的《星空》大班教案,希望能够帮助到大家。

《星空》大班教案1

  运动目的:

  1、从情势说话入手(颜色、图形等),开端感觉“星空”的美。

  2、实验用图形来表达本身对作品的熟悉和感觉。

  3、经由过程感知比拟色、图形遐想,体验观赏运动的兴趣。

运动预备:

  1、不雅赏星座图。

  2、PPT、音乐钢琴曲《星空》。

  3、4大张画纸(星夜)、颜料盘8个(红、黄、蓝、绿、黑)、圆点刷子16个(每组1大2中1小)、水彩笔16支。

运动历程:

  一、导入:

  小朋侪,你不雅察过晚上的天空吗?晚上的天空有些什么?(PPT1)

  二、观赏:

  1、(PPT2)西班牙有个大画家—米罗爷爷。他的爸爸是个天文学家,喜好用天文千里镜不雅察星星,米罗爷爷受他爸爸的影响也很喜好看星星,还很喜好画星星。

  2、看,这便是米罗爷爷的画,美吗?

  你以为它美在什么处所?你看到了什么?(玉轮、星星、一个个黑黑的圆点)黑黑的圆点表现什么呢?(一闪一闪的星星)有首歌曲《细姨星》,我们来唱一唱。你还看到了什么?(线条)

  师指小人,你以为这像什么?(娃娃)他的心情是奈何的?(惊奇、高兴)

  3、除了线条、图形,你还看到了哪些美丽的工具呢?幼儿手工制作(颜色)

  4、(PPT4)米罗老爷爷为什么喜好这几种色彩呢?(出示色彩标志)色彩和色彩之间藏着一个小机密:比拟色。(红—绿、黄—蓝、黑—白)先生身上有比拟色吗?你们找一找本身身上有哪些比拟色?比拟色放在一路,会使色彩的比拟更显着,黄的更黄,蓝的更蓝。

  5、美丽的比拟色、风趣的图形、跳跃的线条,米罗爷爷用这些向各人报告了一个美好的故事。报告你们哦,米罗爷爷画画有一个特色,便是喜好把本身看到的景致用图形表现,然后再经由过程想象加上一些色彩和线条,就把它组合成一幅漂亮的画了,并且他的画中经常涌现米字型。

  6、要是请你给这幅画取名字,你会取个什么名字呢?

  7、要是让你画星星的话,你会把一颗颗星星连画成什么样子呢?

三、创作:

  1、本日我们四个小朋侪互助画《星空》。请看步调图:

  四人互助:海绵圆点刷印巨细黑圆点水彩笔连线棉签添画及涂色。

  2、幼儿4人互助画,提示幼儿涂色时留意画面的清洁,可用纸巾吸颜料。

  3、展现,观赏搭档作品。

  以上是《幼儿园大班美术欣赏教案_米罗《星空》》的详细内容,涉及到幼儿园大班美术欣赏教案:米罗《等,希望对网友有用。

《星空》大班教案2

  【活动目标】

  1、能大胆画出星空下的房子及其旁边的景物。

  2、能有规律的用卡纸贴上窗户。

  3、培养孩子积极、大胆地作画兴趣。

【活动准备】

  蓝色、黄色卡纸若干,剪刀,胶水,勾线笔。

【活动过程】

一、出示蓝色卡纸,引出课题。

  1、这是什么?

二、设计情景:引导幼儿说说星空下的景物,教师示范。

  1、添画上星星后,蓝色卡纸变成了什么?

  2、星空下会有什么呢?

  3、引导幼儿说出星空下有高高、低低、大大小小的房子,还有各种景物。

  4、教师根据幼儿回答添画上场景

  5、星空下的房子和白天看到有什么不同呢?

  6、教师示范把景物涂成影子。

三、贴上窗户。

  1、房子黑黑的,我感觉很难过,有什么办法把房子亮起来呢?

  2、教师示范用黄色卡纸贴上窗户。

  3、请个别幼儿一起来示范,提醒幼儿要把窗户贴的直直的。

四、出示小朋友范画,看一看、说一说,谁的画最特别。

五、幼儿作画,教师巡回指导。

  1、提作画要求。

  2、教师及时表扬画的好的孩子。

六、讲评。

《星空》大班教案3

  活动目标:

  1、从形式语言入手(色彩、图形等),初步感受“星空”的美。

  2、尝试用图形来表达自己对作品的认识和感受。

  3、通过感知对比色、图形联想,体验欣赏活动的乐趣。

活动准备:

  1、观赏星座图。

  2、PPT、音乐钢琴曲《星空》。

  3、4大张画纸(星夜)、颜料盘8个(红、黄、蓝、绿、黑)、圆点刷子16个(每组1大2中1小)、水彩笔16支。

活动过程:

  一、导入:

  小朋友,你观察过晚上的天空吗?晚上的天空有些什么?(PPT1)

  二、欣赏:

  1、(PPT2)西班牙有个大画家——米罗爷爷。他的爸爸是个天文学家,喜欢用天文望远镜观察星星,米罗爷爷受他爸爸的影响也很喜欢看星星,还很喜欢画星星。

  2、看,这就是米罗爷爷的画,美吗?

  你认为它美在什么地方?你看到了什么?(月亮、星星、一个个黑黑的圆点)黑黑的圆点表示什么呢?(一闪一闪的星星)有首歌曲《小星星》,我们来唱一唱。你还看到了什么?(线条)

  师指小人,你觉得这像什么?(娃娃)他的表情是怎样的?(惊讶、开心)

  3、除了线条、图形,你还看到了哪些漂亮的东西呢?(色彩)

  4、(PPT4)米罗老爷爷为什么喜欢这几种颜色呢?(出示颜色标记)颜色和颜色之间藏着一个小秘密:对比色。(红——绿、黄——蓝、黑——白)老师身上有对比色吗?你们找一找自己身上有哪些对比色?对比色放在一起,会使颜色的对比更明显,黄的更黄,蓝的更蓝。

  5、鲜艳的对比色、有趣的图形、跳跃的线条,米罗爷爷用这些向大家讲述了一个美妙的故事。告诉你们哦,米罗爷爷画画有一个特点,就是喜欢把自己看到的景色用图形表示,然后再通过想象加上一些颜色和线条,就把它组合成一幅美丽的画了,而且他的画中常常出现米字型。

  6、如果请你给这幅画取名字,你会取个什么名字呢?

  7、如果让你画星星的话,你会把一颗颗星星连画成什么样子呢?

三、创作:

  1、今天我们四个小朋友合作画《星空》。请看步骤图:

  四人合作:海绵圆点刷印大小黑圆点 水彩笔连线 棉签添画及涂色。

  2、幼儿4人合作画,提醒幼儿涂色时注意画面的干净,可用纸巾吸颜料。

  3、展示,欣赏同伴作品。

  大班美术教案:有趣的喷画

活动目标:

  1、学习喷画的技能,体验喷画方法再现物体形象的乐趣。

  2、养成干净整洁的习惯。

活动准备:

  1、幼儿利用光线做影子游戏。

  2、1—4种调好的颜料;每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布;擦手布。

活动过程:

  a) 出示喷画范例:小象的影子,引起幼儿的学画兴趣。

  老师:画上是什么动物?画的前面没有光也没有小象,小象的影子怎么会到纸上呢?

  b)学习喷画的方法。

  i.先将图画纸铺平,再把自己喜欢的物形卡片放在纸上,然后用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在纱窗上来回刷),将颜色喷在纸上,这样有物形卡片的地方,因为喷不到颜色而不变色,喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉,就留下了物形的影子。

  ii.为了使画面更漂亮,可以喷2或3种颜色:喷完一种颜色后,必须等晾干才能喷另一种颜色。

  c)提出要求,幼儿操作,老师巡回指导。

  d)请幼儿欣赏作品,说一说喜欢哪幅作品,为什么。(引导幼儿从图案排列美观、色彩搭配好、喷色均匀等方面进行欣赏评价)。


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