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幼儿园教学教案设计

教案 时间:2021-08-31 手机版

精选幼儿园教学教案设计汇编六篇

  作为一名人民教师,通常需要准备好一份教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的幼儿园教学教案设计6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园教学教案设计 篇1

大手小手

  活动目标:

  1. 通过大手找小手、大手摸小手活动,感受老师的爱。

  2. 在听儿歌及跟做动作的过程中,初步理解“举、转、撑、握、藏”的意思。

  活动过程:

  1. 安排幼儿围坐成半圆形。

  2. 教师边念儿歌边带领幼儿做动作。

  小手小手拍拍,我的小手举起来。

  小手小手拍拍,我的小手转起来。

  小手小手拍拍,我的小手撑起来。

  小手小手拍拍,我的小手握起来。

  小手小手拍拍,我的小手藏起来。

  3. 引出游戏“大手找小手”:可爱的小手全都不见了!现在我的大手要来找你们的小手,大手一摸到小手,小手就赶快放到腿上,好吗?

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  4. 教师悄悄地走到幼儿的身后,用小摸或握每一个幼儿的手,并提醒他们尽快把手放在腿上。

  5. 游戏可反复进行。

幼儿园教学教案设计 篇2

汽车嘟嘟

  活动目标:

  >1. 喜欢汽车,尝试用各种方法玩汽车。

  2. 在自己玩汽车和观看同伴汽车的过程中体验快乐。

  活动准备:

  1. 请

  哦托班课本的教案-开心宝宝家长协助幼儿每人带1~2辆玩具汽车来园。

  2. 玩具汽车。

  活动过程:

  1. 出示一辆玩具汽车,请幼儿说出它的名称。

  2. 把玩具汽车放到几个幼儿手中,让他们高高举起并大声说出它的名字。

  3. 出示大筐玩具汽车,让幼儿自由选择。

  4. 启发能力较强的幼儿尝试用各种方法在地上、墙上、桌上、玩具橱上开“汽车”。

  5. 鼓励胆子较小、能力较弱的幼儿先看同伴玩车,然后自己学着玩。教师可与他们一起玩,力求让每一个孩子都玩得

  开心。

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幼儿园教学教案设计 篇3

  活动目标

  1、萌发热爱海洋的情感

  2、了解海洋污染对人类的影响

  3、尝试找出污染的原因并商讨对策

  活动重难点

  重点:了解海洋及水质污染的影响

  难点:尝试找出污染的原因并商讨对策

  活动准备

  经验准备:对海洋及水污染有初略的了解

  物质准备:课件、磁带、有关水质污染的新闻剪报、各种美工材料及工具

  活动过程

  一、开始部分神秘的海底世界

  1、幼儿自由议论,互相交流海洋里有些什么。

  2、观看有关海洋的课件,知道奇妙的海底世界里,有着不同的海洋生物。

  3、一起聆听录音带海洋里的声音,并尝试分辨鲸鱼、海豚和海狮所发出的声音。

  二、基本部分海洋污染的原因

  1、通过新闻剪报,让幼儿了解海洋污染对生物以及我们人类的'桅。

  2、幼儿自由讨论、互相交流,尝试找出污染的原因和商讨如何减少日常生活的污水。

  3、到附近海门河边实地观察水源的生态环境,嗅嗅河水所发出的气味,观看垃圾船打捞河面垃圾的过程。

  三、结束部分我们是环保小卫士

  1、引导幼儿讨论我们能为海洋做些什么?鼓励幼儿积极参与改善海洋水质污染活动。

  2、设计保护海洋的宣传单、宣传口号。

  延伸活动

  上街向行人派发宣传单,呼吁大家一起保护海洋。

幼儿园教学教案设计 篇4

丁丁当当

  活动目标:

  1. 能听到2拍子、4拍子的音乐节奏跟老师做动作。

  2. 对音乐活动产生初步的兴趣。

  活动准备:

  1. 手铃、脚铃人手一副。

  2. 欢快且节奏明显的律动音乐磁带一盒。

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  3. 请大班幼儿排练简短的舞蹈。

  活动过程:

  哦托班课本的教案-开心宝宝1. 大班幼儿戴着手铃、脚铃跳舞,幼儿欣赏,可跟着拍手或扭动身体。

  2. 给想要参与的幼儿戴上手铃、脚铃,让他们跟随大班

  >幼儿一起跳舞。

  3. 请大班幼儿把自己的手铃、脚铃送给弟弟妹妹,并帮助他们戴上。

  4. 带领幼儿边念儿歌(请你跟我跺跺脚,一二三,跺跺脚;请你跟我转转手,一二三,转转手),边做动作。

  5. 放音乐,幼儿跟着老师一起随节奏做动作。

幼儿园教学教案设计 篇5

  活动设计意图:

  上一阶段,幼儿已用蜡笔进行过涂色与画线条的练习,对美术活动已产生了较浓的兴趣。现在,幼儿又对邻班的滚珠画感到新奇,因此而设计了本次活动。

  活动目标:

  1、增强幼儿对美工活动的兴趣。

  2、引导幼儿初步学会圆珠滚画的方法,学会用滚画装饰衣服,并从中感受色彩美。

  活动准备:

  1、课前引导幼儿欣赏洋娃娃鲜艳的衣服,感受其丰富的颜色。

  2、每组一套水粉颜料(红、黄、栏、绿、紫),玻璃弹球,棉签,托盘,剪好的纸衣服、裙子或裤子足量。

  活动过程:

  1、出示纸衣服,激发幼儿作画的兴趣。

  师:“小朋友看老师手里拿着什么?”

  “这是娃娃的衣服,它漂亮吗?”

  “如果我在这件衣服上添点小花会不会更漂亮呢?”

  “老师今天请来了小弹珠帮忙,请小朋友看看老师是怎样让衣服变得漂亮的。”

  2、教师示范讲解滚画的方法与要求。

  (1)引导幼儿观察作画材料,向他们介绍其名称。

  (2)教师请幼儿把玻璃弹球放在托盘里。左右倾斜托盘,观察玻璃弹球会怎样。

  (3)教师用棉签给弹球涂上颜色,问:“现在涂上颜色的小弹球在托盘里滚来滚去会怎样?”

  教师任意上下左右倾斜托盘,让幼儿欣赏弹球滚动时在纸衣服上形成的图案。

  (4)教师边示范边讲解:先把纸衣服放在托盘里,玻璃弹球放在托盘的边角上,然后用棉签蘸点自己想要的颜色点在玻璃弹球上,再让这个弹球在托盘里滚动,把颜色都滚在衣服上。玻璃弹球如果滚不出颜色了,可以拿起来再蘸一种颜色继续滚。

  3、交代要求,幼儿操作,教师巡回指导。

  (1)要求幼儿用手摇晃托盘时不要过猛,以免把弹球晃到托盘外面。

  (2)提醒幼儿要将弹球上的颜色用完才能涂上另一种颜色。

  (3)要求幼儿用完弹球后要放回原处。

  (4)鼓励幼儿尽量尝试多种颜色,从中感受各种色彩的美。

  (5)帮助操作能力较弱的幼儿一起制作。

  4、展示幼儿作品,欣赏评价。

  (1)教师出示用不同色彩滚出的衣服,让幼儿欣赏、感受色彩搭配、深浅变化给人带来的视觉美。

  (2)表扬积极作画,态度认真的小朋友。

幼儿园教学教案设计 篇6

倒车请注意

  活动目标:

  1. 学习双手、双膝着地倒退爬。

  2. 敢于尝试各种动作。

  3. 体验模仿游戏的乐趣。

  活动准备:

  1. 遥控汽车一辆。

  活动过程:

  1. 出示遥控汽车,引起

  哦托班课本的教案-开心宝宝幼儿的兴趣。

  2. 示范遥控汽车,让汽车倒开,同时反复说“倒车请注意”。

  3. 请一位动作发展比较好的幼儿表演倒退爬,其他幼儿一起说“倒车请注意”。

  4. 鼓励每位幼儿尝试倒爬,边爬边说“倒车请注意”。

  活动

  十 拖拖拉拉

  活动目标:

  1. 学习较平稳地拖拉着玩具走。

  2. 能主动表达自己的意愿,并学说“我要”。

  活动准备:

  1. 拖拉玩具人手一件。

  2. 请配班老师把玩具放在活动室门外。

  活动过程:

  1. 主班教师通过简短谈话中集中幼儿的注意,引起幼儿的游戏兴趣。

  2. 主班教师把幼儿的视线引向活动室门口,此时配班教师边念儿歌,边拖着玩具进来:拉拉拉,拉拉拉,拉拉我的小小鸭。谁要小小鸭?

  3. 配班教师把小鸭拖拉玩具交到一个能说出“我要”的幼儿手里,带领他边念儿歌,边拖拉着玩。

  4. 与此同时,主班教师边念儿歌边从活动室外拉进一个玩具,交给另一个幼儿。

  5. 同上形式,两位教师把所有拖拉玩具一一交到每一个幼儿手里,并带领他们边念着儿歌,边拖拉着玩。

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