欢迎来到010在线作文网!

幼儿园小班教案《瓶罐猜猜》

教案 时间:2021-04-15 信息举报 手机版

幼儿园小班教案《瓶罐猜猜》

  作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班教案《瓶罐猜猜》,仅供参考,大家一起来看看吧。

  活动目标:

  1、乐意观察各种瓶罐,用多种方式了解瓶罐的特性。

  2、愿意表达自己探索瓶罐后的感受,对探究活动有兴趣。

  3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:

  儿童经验基础

  知道一些瓶子。

  环境准备

  每人准备两个瓶罐。

  重点难点:

  对探究活动有兴趣。

  活动过程:

  一、瓶罐宝宝找朋友

  1、玩一玩。幼儿介绍瓶罐的颜色、形状、材料、用途等。

  2、找一找 。

  二、瓶罐宝宝多猫猫

  1、猜一猜,了解瓶罐的不同形状、大小和用途。

  你最喜欢哪个瓶子,为什么?

  我们可以根据它们的形状、大小或材料的不同来帮它们找好朋友。

  2、摸一摸,了解瓶罐的不同质地、轻重。

  摸摸看,他们有什么不同?

  延伸活动:

  在音乐角投放瓶罐,让幼儿继续探索,体验用瓶罐演奏的乐趣。

  家园合作:

  1、与幼儿共同收集各种瓶瓶罐罐,最好是特别一些的,并在收集的过程中与幼儿探讨它们的用途,将其清洗后带到幼儿园里来。

  2、在家庭生活中与幼儿共同尝试用瓶罐制作一些玩具,如:可乐瓶汽车、啤酒瓶娃娃等,并进行相关的.亲子游戏,以丰富幼儿的体验。

  3、共同收集各种造型和色彩独特的瓶罐图片,并将其带到幼儿园进行展示。

  4、建议家长在日常生活中,多运用表扬的方式,让幼儿对自己产生自信心,体验成功的快乐。

  活动反思

  孩子们对这些不同的形状、不同的材质的瓶瓶罐罐产生了极大的兴趣,并投身于瓶罐世界中玩乐,在玩儿中探索。瓶瓶罐罐这活动的切入点是多方面的,通过认识、感知、分类、操作、讨论、欣赏等,引导幼儿了解瓶子的不同用途和不同造型。同时,激发幼儿围绕瓶瓶罐罐展开想象,发挥创造性,并从中感染环保精神,欣赏祖国国粹的魅力,在与瓶瓶罐罐做游戏的过程中体验发现、创造的乐趣。

  不足之处:

  材料准备是否越多越好呢?事实告诉我,一些幼儿盲目选择材料,恨不能把所有的材料都用上,出现了“画蛇添足“的现象,今后在如何选材,如何组织作品上,我应对幼儿提出适当要求,细节还要下工夫。

【幼儿园小班教案《瓶罐猜猜》】相关文章:

1.瓶瓶罐罐教案

2.幼儿园小班搭建瓶罐高楼科学教案

3.幼儿园小班《猜猜是谁》教案

4.《猜猜他是谁》教案

5.猜猜我是谁幼儿园小班语言教案

6.小班科学瓶瓶罐罐总动员教案

7.幼儿园中班教案《瓶瓶罐罐来运动》

8.猜猜它是谁的教案设计


本文来源http://www.010zaixian.com/jiaoan/4131560.htm
以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请给我们来信(xspiccom@163.com),我们会及时处理和回复,谢谢.