小学语文《美丽的小路》教案设计

　　教学目标：

　　1.认识先、鹿等14个生字。会写先、干等6个生字。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。

　　3.有爱护环境卫生的愿望和行为。

　　教学重点、难点：

　　通过分角色朗读来体会课文的内容。第八自然段是学生学习的难点。

　　教学准备：生字卡片、小黑板

　　教学时间：

　　第一课时

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　同学们，我们一起来学习第11课，请打开课本，观察课文中的图画，你看到了什么？根据学生的回答，板书课题：美丽的的小路，齐读课题。在这条美丽的小路上发生了一件有趣的事呢，我们一起去看看。

　　二、新授

　　（一）

　　初读课文

　　1.自读课文，借助拼音读准字音。

　　2.学习生字

　　A、小黑板出示14个生字（带拼音）、自读、起读、指名读。

　　B、去掉拼音读一读。

　　C、出示字卡，开火车读。