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小学一年级语文下册《萧伯纳和小姑娘》教案设计

教案 时间:2018-10-11 手机版

  教学目标

  知识与技能:

  1,能借助汉语拼音正确认读本课10个生字;积累6个词语;正确书写并记忆6个生字。

  2,朗读课文做到不加字,不漏字,不改字,按标点停顿。在阅读的过程中思考:萧伯纳是不是骄傲,为什么

  过程与方法:学生进行各种形式朗读,从而理解课文内容。

  情感,态度,价值观:

  懂得谦虚是一个人的美德,即使取得了成就也不应该骄傲。

  教学重点和难点:

  1,认识生字和词语,能正确朗读课文,背诵课文最后一节。

  2,懂得谦虚是一个人的美德,即使取得了成就也不应该骄傲。

  课前准备:

  1,多媒体课件。

  2,生字卡片。

  教学过程

  一,揭示课题。

  1,今天,我们要来认识一位著名的人物。板书:萧伯纳

  2,教师介绍萧伯纳的简要情况。

  3,出示:这样一位举世闻名的戏剧家常对人说:"一个人无论取得多大的成就,都不能骄傲,要永远谦虚。这就是一位小姑娘给我的启迪。"想知道关于他与小姑娘的故事吗

  初读感知阶段:

  1,自由轻声读课文,要求:读正确。

  2,思考:萧伯纳在国外看到一个可爱的小女孩,他高兴地和小女孩玩了很久。临别时,萧伯纳让小女孩告诉她的妈妈:"

  。"小女孩让萧伯纳告诉他的妈妈"

  2,学习生字:伶俐普

  精度感悟阶段:

  三,学习课文,感情朗读。

  1,课文哪句话告诉我们萧伯纳看到了一个可爱的小女孩

  2,你喜欢这个可爱的小姑娘吗读句子,学生体会朗读。

  3,学习课文2—5节。

  (1)萧伯纳和小姑娘分别时各是怎么说的出示2,3节。

  ②从他们的对话中,你认为萧伯纳骄傲吗为什么学生再次读文,找依据说理由。

  ③和萧伯纳对比,你觉得小姑娘怎么样说说理由。

  ④指导读对话。萧伯纳幽默和亲切,小女孩天真,可爱。

  (2)萧伯纳听了小女孩的话愣住了,他在想些什么

  (3)再读第5节。说说你从中读懂了什么

  指导朗读,背诵。

  四,复习巩固,拓展延伸。

  1,读生字,词语。

  2,小女孩让举世闻名的萧伯纳受到了启迪,多聪明呀!如果你是那个可爱的小女孩,回家后会和妈妈说些什么

  3,指导写字。

  (1)出示:作,岁,圆,师,合,名

  (2)重点指导在田字格中的位置。

  一定要注意纠正学生的不正确的写字姿势

  课后向生活延伸:读童年书架


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