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《穿越时空成语廊》的教案

教案 时间:2018-11-08 手机版

  活动目的:让学生在活动中轻松地学习成语,积累成语,应用成语,提高写作水平。

  活动准备:学生:大量积累成语 教师:课件、剪开的图画、奖品

  活动过程 :

  一、情景导入 :(2分钟)

  同学们,很高兴认识你们,今天,我们第一次见面,老师准备了一份礼物作为见面礼送给你们,想知道是什么礼物吗?看![课件演示:一架时空穿梭机]哇!是一架时空穿梭机,喜欢吗?这架时空穿梭机可厉害了,我们可以乘着它回到古代去,穿越一条有趣的成语廊。现在请你们闭上眼睛,准备好了吗?出发![播放音乐]可以睁开眼睛了。[课件演示:穿梭机到达成语廊]

  二、活动安排:

  (一)十二生肖选拔赛(10分钟)

  师:瞧!那边真热闹,发生什么事呢?噢,原来是动物们正在举行“十二生肖选拔赛”,这个比赛要求动物们讲出含有自己名字的成语,讲得最多的就能成为十二生肖之一,但“龙、虎、马和鼠”都不会说,你们愿意帮助它们吗?(适当表扬学生热心助人)

  要求:(课件演示)

  (1)开火车说成语,不会的立即坐下,反复进行

  (2)时间2分钟

  (3)其他小组帮助记分

  题目:(1)写出带有“龙”的成语

  (2)写出带有“虎”的成语

  (3)写出带有“马”的成语

  (4)写出带有“鼠”的成语

  操作程序:(1)请各组长上讲台领题目,当众读出

  (2)开火车说成语

  (3)获胜组到黑板摘一颗愿望星

  师:(小结)你们有发现带有“龙”的成语多数都是好的方面的,而带有“鼠”的成语都是表示不好的方面的吗?平时要注意归类学习成语,这样便于记忆。

  (二)搭鹊桥 [课件演示:鹊桥画面](8分钟)

  师:那两个不是牛郎和织女吗?他们为什么发愁呢?原来今天是他们相会的日子,但桥是断开的,他们不能团聚,但只要你在空出的括号里填上正确的字组成成语,牛郎和织女就能走过桥了,可是帮他们搭桥的喜鹊被难住了,你们能帮帮他们吗?

  要求:(1)各小组在集体讨论后,由一位同学填写答案,书写要工整。

  (2)全组同学齐读一次

  操作程序:(1)同要求

  (2)师操作电脑给予肯定

  题目:

  太阳队:一心一( )气风( )扬光( )有作( )富不( )至义( )善尽( )不胜( )

  月亮队:一手遮( )经地( )无反( )盼自( )心壮( )同道( )久必( )秒必( )

  星星队:一马当( )见之( )目张( )战心( )天动( )大物( )学多( )高八( )

  地球队:一字千( )石良( )外之( )气用( )倍功( )斤八( )全其( )中不( )

  3、师生评议答案

  师:你们组能帮到牛郎和织女吗?请小组长汇报答案,正确的给予掌声。错误的其他组纠正。[课件演示:牛郎和织女相聚了]真高兴,牛郎和织女的帮助下终于可以相会了,帮助了别人,心里高兴吗?以后在生活上也要乐于帮助别人。

  三、动手做,猜一猜(8分钟)

  师:[出示剪开的图画]看,这是一些剪开了的图画,你们会拼图吗?

  规则:(1)每组选四个学生进行拼图画,在四分钟内完成,完成的举手,最快的小组可加40分,第二名可加30分,第三名可加20分,第四名可加10分。其余学生讨论是什么成语,如何造句,其中一位跑到讲台,写出成语及句子。

  (2)高分的两组可到黑板上摘愿望星

  题目:

  太阳队:对牛弹琴

  月亮队:胸有成竹

  星星队:火上加油

  地球队:点石成金

  小结:(2分钟)

  师:今天,我们一起回到了古代的成语廊,但是时间流走了再也找不回来,因此,我们一定要珍惜时间。另外,我们还积累了不少的成语,课后我们还要弄清楚它们的意思,在以后的写作中要学以致用,不断提高自己的写作水平。


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