欢迎来到010在线作文网!

《司马迁发愤写史记》教案范文

教案 时间:2018-11-08 手机版

  一、谈话导入

  1、读题;

  2、时间的车轮在永不停息地滚滚向前,2000多年过去了,许多人、许多物、许多事都已经烟消云散,毫无踪迹,但是司马迁和他的《史记》却永载史册,被人们所传诵。你知道,是司马迁的什么在永远感动并激励着中国人民吗?

  二、布置自学

  自由读课文,把你感动的地方用横线画出来,并多读一读,同时想一想,让你感动的是什么?

  三、交流汇报

  1、学生整体谈感动的地方和原因。

  2、教师小结:

  3、根据学生汇报学习语段

  小时侯语段

  1、出示;

  2、指名读

  3、提供龙门资料;

  4、再指名读、齐读;

  5、此时,司马迁心里十分激动,他可能在激动地想些什么呢?

  过渡:他是这么想的,他又是怎么做的呢?引读┅┅

  父亲临终前的嘱托

  1、读父亲的话:自由读、指名读、再指名读;

  2、听了父亲的遗嘱:司马迁是怎么做的?出示语段,引读┅┅自由读,引导想象画面,你仿佛看到了什么?

  受酷刑后

  1、出示语段;

  2、指名读;

  3、你知道这是怎样一场飞来横祸吗?(资料补充)

  4、听命运交响曲,浮想画面,你仿佛看到了什么?

  5、指名读、齐读。

  6、你有什么感受

  4、让我们一起来感受一下司马迁写的《史记》吧!(有感情地朗读)

  四、总结延伸

  1、你有什么话要对司马迁和他的《史记》说吗?

  2、学了《司马迁发愤写<史记>》,让我情不自禁地想到了┅┅(学生写)

  3、教师用诗歌总结


本文来源http://www.010zaixian.com/jiaoan/825632.htm
以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请给我们来信(xspiccom@163.com),我们会及时处理和回复,谢谢.