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有效得益于有趣随笔

随笔 时间:2018-11-17 手机版

  在1997年高考中,我有幸获得宁夏回族自治区语文单科第一名的优异成绩。当《语文报》主编约我谈谈自己是如何学好语文的时候,我心中冒出的第一个念头是,学而有效得益于学得有趣。因为这好成绩不仅属于我个人,而且还属于我们全班同学。在去年高考中,我们这个理科班的语文取得了令人瞩目的好成绩:语文平均分比自治区高15。76分,比银川市高11。5分。尤其难能可贵的是,全区高考语文单科状元与榜眼都出自我们班。不久,又传来喜讯,我们班还出了个“全国十佳文学少年”。我们全班同学一致认为:累累硕果得益于学得趣味盎然。

  得益于有一个好老师

  从小学到初中,我与大多数同学一样,对语文并不感兴趣。1994年秋天,我上了高中,在第一堂语文课上,我们全班同学都被一位50岁左右的老师给震住了。他叫章朝阳,是浙江支宁教师,也是全国优秀语文教师。今天,我们班56人中有52位走进了大学校园,但章老师在四年前的第一堂课中所阐述的教学思想却仍然清清楚楚地在耳边回响:“语文是文化的熏要载体,语文教材是文质兼美的,学语文是非常有趣的。要想学有成效,我认为师生间互相尊重、互相信任还不够,还应该互相欣赏,学生欣赏自己的老师,老师欣赏自己的学生,这才是教与学的最高境界。我愿意和同学们一起,努力追求之……”章老师的话尽管带点南腔北调,但他那师生互相欣赏的全新的教学观念让我们耳目一新,得到了全班同学的“一见钟悄”和热烈掌声。

  人们都说兴趣是最好的老师。我们学语文的兴趣是章老师培养起来的。他上课最大的特点是感情投人,语言幽默,知识广博,思想深刻,并且教法灵活。他一节课最多用20分钟时间引导点拨,把一半以上的时间让给学生思考讨论和听说读写训练;一个单元四篇课文,他往往用四种教学方法,让同学们常学常新,从不觉乏味枯燥。他常说“语文的外延与生活的外延相等”,鼓励我们多看身边事,多听家常话,多读课外书,多写随笔文……他常常自豪地说,教了30多年书,深感欣慰的是,我的学生都喜欢上语文课。有幸遇到了这样一位好老师,我学习语文的兴趣越来越浓,语文成绩的提高也就是自然而然的事了。

  得益于有一个好氛围


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