说课稿(3)

说课稿 篇4

　　一、教学对象：小学五年级学生

二、教学内容

　　健康常识：皮肤的功能与卫生。

三、教材分析

　　本课选用的教材主要讲述皮肤的结构、皮肤的功能和皮肤的卫生保健。

　　关于皮肤的结构，结合附图，讲述了皮肤的表皮、真皮和皮肤的附属物。

　　关于皮肤的功能，联系日常生活中的有关现象，结合皮肤的有关结构，讲述了皮肤的保护、分泌、排泄、调节体温和忍受外界刺激等生理功能。

　　关于皮肤的保健，主要讲述了参加户外体育锻炼、冷水浴、日光浴等能改善皮肤的血液循环，促进人体的新陈代谢，可减少皮肤病的发生。讲述了保持皮肤清洁，有利身体健康的道理。

四、本课教学目标

　　通过本次课的学习，90%的学生能说出皮肤的主要功能及注意皮肤卫生的意义。掌握保持皮肤卫生的主要方法。在教学中培养学生认真参加讨论，敢于发表意见的品质。培养学生和同伴相互协作配合的精神。

五、设计思路

　　这是一节小学五年级的健康常识课，就小学生而言，大多数学生比较喜欢室外体育课，如何提高学生室内课学习的积极性，提高学习的效果呢？在这节课中，我把上课的地点由教室转移到电脑室，把体育室内课和电脑结合起来，运用网络教学的优势和图片的结合，把枯燥的内容转化成实实在在看得见摸的着的东西，让学生上网去查找和本节课有关的资料，然后小组根据自己所查找的的资料进行交流、讨论、小结，然后再全班进行交流，最后教师根据学生所了解到的再进行必要的补充和讲解，这样通过学生自己动手、动脑的过程，对学生知识的掌握和学习的兴趣起到积极的作用，更有利于学生对知识的了解和掌握。

　　本课介绍了皮肤的结构，即表皮、真皮和皮下组织以及皮肤的附属物，并联系日常生活中的有关现象，介绍了皮肤的各种功能，这样的安排有助于学生很好的理解皮肤的功能。还讲述了皮肤的卫生保健，针对少年儿童的特点，主要提出了加强皮肤的锻炼，保持皮肤的清洁等问题。在学习了皮肤结构、理解皮肤功能的基础上讲清道理，指出正确的做法，使学生容易理解，乐于接受。

　　皮肤的结构比较复杂，我在教学这部分内容时，先让学生自己去动手查找一些有关的资料，再结合课件、图片进行讲解。

六、教学方案及教学过程分析

　　1.课的导入

　　在课的导入部分，我首先设置了这样的几个问题，课件出示：1.皮肤有哪些部分组成？

　　2.皮肤对人体有什么功能？3.如何保持皮肤的卫生，让它有效的发挥出它的生理功能？

　　要解答这些问题，就需要知道皮肤的结构和功能。让学生带着这些问题，利用他们所掌握的电脑知识，到网上去查找相关的资料。学生在查阅电脑资料时，教师巡回看看他们所查找的资料，给他们介绍一些有关的网站。（为了避免学生走弯路，事先在学校的网站上做好几个与皮肤有关的相应网站的超连接，如：健康在线；中华；中国美容化妆品网——科学护肤等几个网站）

　　2.释疑解惑

　　根据刚才学生所查找的资料，再根据老师前面的几个问题，大家把收集到的资料来分分类。（出示问题）

　　1.皮肤由哪些部分组成？

　　教师出示问题，学生根据自己所查找的资料首先进行小组间的交流，再全班交流。最后教师进行小结。

　　课件出示：皮肤的结构图。（教师结合图解和同学们一起研究皮肤的结构图）

　　皮肤覆盖在人体的表面，它分表皮、真皮和皮下组织三部分。皮肤内还有汗腺、皮脂腺和毛发等附属结构。身体各部位皮肤的厚度不同，手掌心和足底处的皮肤最厚，约有4毫米，眼皮等处的皮肤最薄，只有半毫米。

　　2. 在学生了解了皮肤的结构后提出第二个问题，皮肤对人体有什么功能？

　　学生利用刚才网上所查找的资料小组间先进行交流。

　　在交流的基础上，每个组选派代表把自己这组所查找到的资料和全班的同学进行交流。最后教师进行总结。

　　皮肤的功能：（课件出示）

　　皮肤对人体是极端重要的，它的功能主要有：

　　①覆盖在体表，保护体内的组织和器官，是防御病原体入侵的重要防线。

　　②通过排汗，排出部分代谢废物。

　　③通过皮肤内血管的收缩或舒张以及排汗，可以调节体温。

　　④具有感受痛、触、冷、热和压力等刺激的能力，因而也是重要的感受器官。

　　对于皮肤的一些具体的功能，教师可以举些学生能够理解的例子进行讲解。

　　感受外界刺激：教师提出几种现象引导学生思考。（并出示课件）

　　皮肤接触到冰有什么感觉？（凉。）

　　手碰到火有什么感觉？（热。）

　　手被针刺有什么感觉？（痛。）

　　有物体触到皮肤有什么感觉？（触觉。）

　　手中托着一个铅球有什么感觉？（压。）

　　我们通过上面的了解知道了皮肤的结构以及皮肤的功能，那皮肤的结构和它的功能之间存在哪些关系呢？（课件出示皮肤结构与功能关系表）

　　在学生了解了皮肤的功能后，提出我们只有经常注意保持皮肤的清洁，才能有利于皮肤进行正常的生理功能，怎样来保持皮肤的卫生？

　　学生根据上网查找的资料回答。

　　根据回答教师进行小结

　　如何保持皮肤的卫生？

　　进行适宜的日光浴、水浴和空气浴，能够促进皮肤新陈代谢，提高皮肤对冷、热及其他刺激的适应能力。经常参加体育锻炼，可以改善血液循环，增强皮脂腺和汗腺的分泌活动。

　　另外：饮食，心理，睡眠，运动等对我们的皮肤也有一定的影响。

　　皮肤有许多小毛孔，可以排出汗液和皮脂，如果不常洗澡，毛孔被堵塞，就会影响皮肤的正常工作，使汗液和皮脂不易排泄出来，细菌就会乘机而入，有可能导致感染性皮肤病。清洁皮肤是必要的，但也不能过分。过于频繁地洁面会导致皮肤天然保护层受损，滋润成分不足，皮肤干燥和敏感。因为皮肤不能很快地重建其自身的保护，即便是最好的美容产品也只能作为皮肤自身保护的补充，而绝不能全部替代。

　　3.总结归纳，课的延伸。

　　总结这节课，归纳这节课所学的皮肤的结构、功能以及保持皮肤的清洁的方法等知识，要求学生在生活实践中运用掌握的这些知识。并对同学们的表现提出充分的肯定。