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《五柳先生传》《马说》练习题

试题 时间:2019-05-11 手机版

  [编者按]对于初中生来说,要想学好语文,多做试题是难免的,下面请参考为您整理的“八年级语文《五柳先生传》《马说》练习题”,希望您的语文成绩能够突飞猛进的发展。

《五柳先生传》《马说》练习题

  一、阅读《五柳先生传》,完成文后各题:

  1、填空:

  (1)本文是一篇(体裁),作者,字,号,世称靖节先生,(朝代)著名诗人,我们在上学期曾学过他的散文《》。

  (2)文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个__________________________的形象,赞美了他________________________________的精神。

  2、给下列加点字注音:

  嗜()酒辄()尽吝()情短褐()

  晏()如箪()瓢()屡()空黔()娄()汲()兹()俦()觞()欤()

  3、解释下列加点的字:

  何许()人造()饮辄()尽

  亲旧()俦()不详()

  4、将下列句子翻译成现代汉语。

  (1)好读书,不求甚解。

  (2)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

  (3)其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。

  (4)短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。

  5、选择题:

  (1)选出“之”字用法不同的一项()

  A.兹若人之俦乎?B.或置酒而招之。C.无怀氏之民欤?D.葛天氏之民欤?

  (2)下列句子翻译有误的一项是:()

  A宅边有五柳树,因以为号焉。译文:因为住宅旁边有五棵柳树,就用它做了自己的号。

  B或置酒而招之。译文:有时就摆了酒叫他来喝。

  C造饮辄尽,期在必醉。译文:他去了就要喝得尽兴,约定一定喝醉。

  D常著文章自娱,颇示己志。译文:经常写文章来消遣时光,从文中也稍微透露出自己的志趣。

  (3)下列加点的词语解释有误的一项是()

  A每有会意(心领神会)B环堵萧然(空寂)

  C曾不吝情去留(舍不得)D衔觞赋诗(酒杯)

  6、“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应?

  7、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、志趣和生活?刻画了怎样的人物形象?

  8、怎样理解五柳先生“好读书,不求甚解“这句话?

  9、“亲旧知其如此”中的“此”指代的是什么?先生与“亲旧”的关系如何?从哪里可以看出来?

  10、怎样理解“短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也”的含义?

  二、阅读《马说》,完成文后各题:

  12、填空:

  (1)《马说》的作者是_____________,_____________代著名家;被后人誉为“”之首

  (2)文章借用有关伯乐和千里马的传说,运用的手法,食马者喻指,千里马喻指,伯乐喻指,抨击了的社会现象,表达了作者之情,作者希望统治者

  13、用原文填空。

  (1)、《马说》的中心论点是:______________________。

  (2)、千里马的悲惨遭遇是:_________________________________

  (3)、千里马被埋没的根本原因是:_________________________________

  (4)、千里马被埋没的直接原因是:_________________________________。

  (5)、食马者“不知马”的具体表现是:_________________________________。

  (6)、对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是:_________________________________。(7)、表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是:_________________________________。

  (8)、有一位名人曾说过:“世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话:_________________________________。

  (9)、表明千里马和伯乐关系的语句是:_________________________________。

  (10)、能够表现统治者平庸浅薄,愚妄无知的语句是:_________________________________

  (11)、领起全文作用的句子是:_________________________________。

  (12)、表明愚妄无知,平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是:__________________

  (13)、表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是:______________。

  (14)、能表明千里马外在特征的句子是:__________________。

  (15)、写千里马有异于常马的特征的句子是:________________。

  (16)、运用设问句表达作者心中感慨的句子是:______________。

  (17)、美往往存在于平凡的事物当中,有时我们为了刻意的追求完美,往往忽略了身边的美,使其遭受不应有的遭遇,使我们为之遗憾痛心,这种遭遇与〈〈马说〉〉中千里马的遭遇相似,相应的句子是:_____________________________

  14、给下列加点字注音:

  祗()骈()不外见()食()马者

  槽()枥()一食()或尽粟()一石()

  15、解释下列加点的字:

  祗()骈死()策()之不以其道()

  执策()而临()之

  16、找出下列各句中的通假字,并写出它的本字和意义。

  ①才美不外见

  通,含义:

  ②食之不能尽其材

  通,含义:;通,含义:

  ④其真无马邪

  通,含义:

  17、将下列句子翻译成现代汉语。

  (1)祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

  (2)食马者不知其能千里而食也。

  (3)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

  (4)其真无马邪?其真不知马也。

  18请写出两个含“马”字的成语。

  ⑴⑵

  19、用“/”标出下列句子的停顿。

  食马者不知其能千里而食也

  20、选择正确的答案:

  (1)才美不外见()

  A.(千里马)的本领和美好的素质就表现不出来。B.(千里马)的才能与外貌就显露不出来。

  C.他的本领和优秀的品质就表露不出来。

  (2)鸣之而不能通其意()

  A.饲养人使千里马嘶叫,却不能够领会它嘶叫的意图。B.饲养人听千里马嘶叫却不懂它的意思。

  C.千里马为自己得不到应有的待遇而嘶鸣,可是饲养人并不懂得它嘶鸣的意思。

  D.饲养人吆喝千里马,却不能使它领会吆喝的意思。

  (3).这篇文章的主旨是:()

  A.论证人才的重要性:“世有伯乐,然后有千里马。”

  B.借千里马为喻对封建统治者“不知马”,埋没人才的行为作了有力的揭露。

  C.借千里马的不幸遭遇,曲折地表现自己怀才不遇之叹。

  D.这是一篇谈养马经验的文章,目的是要使养马人懂得如何养好千里马。


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