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七年级思想品德期末调研抽测试题及答案参考

试题 时间:2021-08-31 手机版

七年级思想品德期末调研抽测试题及答案参考

  初一在整个初中阶段很重要,有扎实的基础,会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容七年级思想品德(上)期末调研抽测试题及答案。希望您学习成绩突飞猛进。

  七年级思想品德(上)期末调研抽测试题及答案

  一、单项选择题(下列各题只有一个最符合题意的答案,请将正确答案的序号填写在下面的表格里。每小题3分,共60分。)

  题号12345678910

  答案

  题号11121314151617181920

  答案

  1.进入中学,小秦同学经常“离群索居”,内心感到孤单寂寞,他很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好办法是

  A.走出个人活动的小圈子,置身于集体生活中B.埋头读书,多与科学文化知识交朋友

  C.心理上烦恼忧愁时,发一通小脾气D.控制情绪,等待别人来主动关心

  2.学校举行秋季运动会,七年级(1)班的同学个个忙开了,有的积极参赛,有的主动为运动员看衣服、送茶水,有的写表扬稿,有的到终点搀扶长跑运动员,有的当啦啦队员……这说明

  ①七年级(1)班的同学都非常珍惜自己班级的荣誉②七年级(1)班是一个团结友爱的班集体③七年级(1)班的每个同学都对自己的班级抱有主人翁责任感④七年级(1)班的同学都愿为集体多做贡献

  A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

  3.寓言故事:有一天,孔雀向喜鹊哭诉:“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道:“可是你有美丽的羽毛,这是别的鸟儿都不能比的。”对话告诉我们

  A.美丽的羽毛比美妙的声音更重要B.只有他人对自己的评价最客观

  C.要诚实地对待自己的长处和短处D.从外在形象认识自己最重要

  4.我们在与父母、同学、老师交往过程,应该做到“己所不欲,勿施于人。”这是《论语》中的一句话,意思是:自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。这句话要求我们做到

  A.将心比心,推己及人B.不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益

  C.宽容他人,悦纳自己D.立身需要自尊

  5.小明、小翼、小刚等是同班同学,三年来,他们一起学习,一起成长。下列选项中,最受欢迎的同学是

  A.小文:“学习那么差,我才不搭理他们。”

  B.小翼:“就算我错了,我也绝不道歉!”

  C.小明:“教会你解这道数学题,我也很开心啊。”

  D.小刚:“切!你们什么都不懂,还是得听我的。”

  2010年5月1日,以“城市,让生活更美好”为主题的.上海世博会隆重开幕。据此回答6~7题。

  6.在上海世博会开幕式的演出中,来自世界各大洲的艺术家联袂登台,50多个国家50多种风格的音乐表演异彩纷呈。这体现了

  A.文化具有多样性和丰富性B.中国面临着前所未有的机遇

  C.各国文化日益趋于一致D.中华文化源远流长,博大精深

  7.小丽准备游览上海世博园,参观其它国家展馆时,她应具有

  ①平等的态度②开放的胸怀③学习的意识④自负的心理

  A.①③B.②④C.①②④D.①②③

  8.苏霍姆林斯基说过,“只有尊重别人的人,才有权受人尊重。”对这句名言正确理解的是

  ①自尊的人懂得尊重他人,也能获得他人的尊重②从某种意义上讲,尊重他人就是尊重自己③每个人尊重他人的目的都是为了获得他人的尊重④不懂得尊重他人的人,不会赢得他人的尊重

  A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

  9.“就让我来关心你,就像关心我自己;就让我来帮助你,就像帮助我自己,这世界会变得更美丽。”这首歌词告诉我们人际交往少不了

  A.理解和信任B.宽容和忍让C.诚实和友爱D.关心和帮助

  10.《淮南子兵略训》有云:“千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用。”这句话是说

  ①集体需要它的成员之间的团结与合作②集体与个人是对立的

  ③要增强集体的凝聚力④个性不同不利于集体的形成和发展

  A.①④B.②③C.①③D.①②

  11.小明在生物课上发出一声怪叫,破坏了课堂纪律,影响了班级集体荣誉,课后,大家纷纷指责、批评他。如果你也在场,应该怎么办?最佳的方法是

  A.参加对他的批评、指责B.事不关己,少说为佳,不作声,悄悄溜走

  C.孤立他,鄙视他D.找他谈心,团结帮助他,使他能自觉遵守集体纪律

  12.被授予“航天英雄”称号的杨利伟,从小就热爱科学,在上小学、中学期间,一直刻苦努力,力争上游,成绩名列前茅。这说明他

  ①珍惜受教育的权利②自觉履行受教育的义务

  ③具有学习天赋④从小就想当“航天英雄”

  A.①②B.①②③C.①③④D.②③④

  13.培根说:“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,哲学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑、修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。”这段话告诉我们

  ①学习有利于完善、提高自我②学习有利于形成良好的性格

  ③多读书就一定会成才④读书是一种高雅的生活情趣

  A.①②③B.①②④C.②③④   D.①③④

  14.当今社会,知识水平越高,能力越强的人,收入也会相应地较高,这表明人的生活质量与

  A.知识水平和个人能力密切相关B.个人的体力密切相关

  C.个人的形象密切相关D.个人的理想密切相关

  15.为了更好的记住我们想记住的内容,我们常用的科学的记忆方法有

  ①明确记忆目标②注意理解记忆

  ③通过思考、回忆加强记忆④及时巩固记忆成果⑤死记硬背

  A.①②⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①②③④⑤

  16.某班是一个很好的班级,但是该班的环境很不好,因为有很多同学爱乱扔纸屑,有的同学看见脏的东西也不捡起来,还踩上几脚,别人捡还笑话别人。这使该班在七年级一次也没有得卫生流动红旗,在别的班面前也很没有面子。这说明

  A.公共生活不是个人生活空间,与个人生活没关系

  B.公共生活是人们生活与成长的环境,与个人生活息息相关

  C.在公共生活中,容易引起人们的笑话

  D.只要环境卫生搞好了,就能成为一流的班级

  17.粗声大气的谈话、满口脏话、肆意的大笑、震破屋顶的猜拳、蓬头垢面、衣着不整、随地乱扔垃圾现象等是

  A.缺乏修养、素质低下、不懂礼仪的表现B.有个性、有激情的表现

  C.不在乎小事、干大事的表现D.不在乎自己、关注别人的表现

  18.有的同学对同学之间出现的误会、矛盾采取主动、友好的的方式进行沟通交流,使干戈化玉帛,和好如初。有的同学对同学之间的不愉快则采取回避、消极甚至大动干戈的方式,使问题扩大,矛盾激化。这说明

  A.处理同学关系选择什么方式是不由自主的B.不同的行为选择产生不同的结果

  C.处理同学之间的关系不需方式的选择D.处理同学之间的关系应顺其自然

  19.一次考试中,小刚拒绝了小明索要答案的要求。事后小明认为小刚不够朋友,不理小刚。小刚的行为

  A.正确,关爱不能没有原则,从此不理小明

  B.不懂得相互关爱,应答应小明的要求

  C.正确,事后解释好,并在平时的学习中帮助小明

  D.不应该,关爱朋友应该体现在点点滴滴的真情实意中

  20.一个外国游客用刀叉吃水饺,将肉馅和皮儿分别放在两个盘子里。然后一口皮儿一口馅儿地吃。他认为要是配上果酱和奶油就更好了。这个事例说明

  A.外国游客不会吃中国的饺子B.中国饺子有了新的吃法

  C.饮食习惯的不同,体现了文化的差异D.饺子加上奶油和果酱味道更为独特

  二、分析说明题(第21题20分,22题20分,共40分)

  21.学法用法健康成长

  七年级1班的小李在与晓晨竞选班长中失利,心中忿忿不平。于是在同学中间散布谣言,说晓晨是因为爸爸妈妈给老师送礼才当上班长的。

  (1)小李侵犯了晓晨的什么权利?(4分)

  (2)小李的做法对吗?为什么?(8分)

  (3)请你运用有关法律知识向晓晨提出解决这个问题的建议。(8分)

  22.菁菁校园快乐学习

  进入初中已经一个学期,小明的成长日记中记载了如下情景:

  情景一:我家离学校比较远,必须在学校寄宿。第一次远离了爸妈,生活上很不适应。我个子比较矮小,和其他同学在生活习惯上、口音上又不同,真的很孤独。

  (1)请你为小明指点迷津。(6分)

  情景二:今天早晨上学看到的:在学校车棚停放自行车时,一辆自行车倒了,小文就上前把车扶起来,正巧被车的主人看见,车主以为是小文把他的车撞倒的,于是对小文大发雷霆。

  (2)你和小文应该怎样做?为什么要这样做?(8分)

  情景三:进入初中以后,学习的课程多了,作业多了,不会的知识也变多了,我真的很苦恼。

  (3)请你结合所学知识,说说小明应该如何学会高效、快乐地学习?(6分)

  2010~2011学年(上)期末调研抽测

  七年级思品参考答案及评分标准

  一、单项选择题。每题3分,共60分。

  题号12345678910

  答案ADCACADBDC

  题号11121314151617181920

  答案DABACBABCC

  二、分析说明题(40分)

  21.(1)人格尊严权。(4分)

  (2)不对。(2分)我国法律规定中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。(6分)

  (3)首先,我会指出小李的行为是违法的,要求其停止侵害,赔礼道歉,消除影响,恢复荣誉,如果不听,向学校反映。(8分)

  22.(1)情景一:努力适应学校新生活;(2分)正确认识自我,用全面发展的眼光认识自己。(4分)

  (2)情景二:小文应保持冷静,待车主怒气平息后,再耐心地向他说明实际情况。(言之有理,有利于二人关系向积极方向发展即可4分)理由:宽容;(2分)爱心(2分)。

  (3)情景三:学会自主学习、合作学习和探究学习,养成良好的学习习惯,多向老师同学请教。等等。

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