一、基础锤炼
1.给加点的字注音。
①凝望( ) ②安慰( ) ③颤动( ) ④萤火虫( )
2.根据拼音写出汉字。
①chōng jǐng( ) ②冻jiāng（ ）③疲juàn( ) ④ménglóng( )
3.理解以下词语的意思。
①劫难：
②弥足珍贵：
4.《星星变奏曲》选自_____________，作者_____________是_____________诗派的代表人物。
5.从你学过的古诗文中写出两句与“星星”有关的句子：
①_________________________________________
②_________________________________________
二、课文精读
如果大地的每个角落都充满了光明/谁还需要星星，谁还会/在夜里凝望/寻找遥远的安慰/谁不愿意/每天/都是一首诗/每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动/谁不愿意，有一个柔软的晚上/柔软得像一片湖/萤火虫和星星在睡莲丛中游动/谁不喜欢春天/鸟落满枝头/像星星落满天空/闪闪烁烁的声音从远方飘来/一团团白丁香朦朦胧胧
如果大地每个角落都充满了光明/谁还需要星星，谁还会/在寒冷中寂寞地燃烧/寻求星星点点的希望/谁愿意/一年又一年/总写苦难的诗/每一首是一群颤抖的星星/像冰雪覆盖心头/谁愿意，看着夜晚冻僵/僵硬得像一片土地/风吹落一颗又一颗瘦小的星/谁不喜欢飘动的旗子/喜欢火/涌出金黄的星星/在天上的星星疲倦的时候——升起/照耀太阳照不到的地方。
1.诗的第一节，写诗人对理想的追求，说说诗人在这节诗中分三个层次写出了哪三个理想的世界？
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2.诗歌中，“星星”“诗”“蜜蜂”“萤火虫”“白丁香”等具有什么共同之处。
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3.“闪闪烁烁的声音从远方飘来”一句中为什么用“闪闪烁烁”来形容声音，这里采用了什么修辞方法？说说你类似的生活体验。
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4.你最喜欢诗的哪一句，请评析一下。
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5.第一节提出了假设后，用“谁不愿意……谁不愿意……”问句，实际上是设想大地充满光明时“谁都愿意……谁都愿意……”，表达人们的渴望。谁愿意在寒冷严酷的环境中生存呢？谁不愿意自己的生活温馨美好呢？我们能不能试着模仿诗句，通过一些形象来创设一种或明或暗的氛围呢？
谁不愿意，_________________________________________
谁愿意，_________________________________________
6..下面诗句中运用了哪些修辞手法?它们的作用是什么?
(1)谁不愿意，有一个柔软的晚上，柔软得像一片湖。
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(2)谁愿意，总写苦难的诗，每一首都是一群颤抖的星星，像冰雪覆盖在心头。
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7.诗歌中描写了两种情境，你能够说出来吗?
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