初三寒假生活指导答案

　　初中是我们人生的第一次转折，面对初中，各位学生一定要放松心情。接下来小编为你带来初三寒假生活指导答案，希望对你有帮助。

　　篇一：初三寒假生活指导答案

　　1.读准多音字：好(hǎo)读书时不好(hào)读书，好(hào)读书时不好(hǎo)读书.调(tiáo)琴调(tiáo)新调(diào)，调(diào)调(diào)调(tiáo)来调(diào)调(diào)妙。种(zhng)花种(zhng)好种(zhǒng)，种(zhng)种(zhǒng)种(zhng)成种(zhǒng)种(zhǒng)香。其他示例：万恶a不舎/厌恶wù 奔bēng跑/投奔bang 使劲jìn/劲jìng敌

　　2.正确使用标点：父亲：今年好，晦气少，不得打官司。儿子：今年好晦气，少不得打官司。示例：无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，无银钱亦可。无鸡，鸭亦可;无鱼，肉亦可;无银，钱亦可。

　　3.词语妙用：落、过、吹、坠、飘。

　　4.填写成语，编写成语之最：(从左至右填写)一言九鼎、回天之术、铺天盖地、天壤之别、滴水之恩、一日三秋。 最反常的气候—晴天霹雳、最高的巨人—顶天立地、最荒凉的地方—不毛之地、最昂贵的稿费—一字千金。

　　5.语句衔接：不读书使人视野狭窄，知识贫乏，才能枯竭，心灵唔够，情操低俗，精神世界空虚。

　　6.其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。(鲁迅《故乡》) 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。(诸葛亮《前出师表》) 敬业乐业是人类生活的不二法门。(梁启超《敬业与乐业》)

　　7.鸟类学大会上专家呼吁保护鸟类

　　8. 深林人不知，明月来相照。——王维《竹里馆》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》 露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》

　　9. 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。烂柯人：晋人王质上山砍柴时观二童子对弈至局终，回村后才发觉已过了百年之久。闻笛赋：向秀为纪念嵇康所作的《思旧赋》，表现出作者的怀旧之情。忽复乘舟梦日边。梦日边：伊尹被成汤委以相国前曾梦见自己乘舟经过太阳，表现出作者幻想能为君主重用之心。

　　篇二：初三寒假生活指导答案

　　15.(1)热水 (2)通“披”，穿(2分，每题1分)

　　16.C(2分)

　　17.因为心中有足以快乐的事，就不觉得吃的穿的不如别人了。(2分，意思符合即可)

　　18.①学习要勤奋刻苦。 ②学习要以读书为乐。(2分，每点1分)

　　文言文阅读( 二 )

　　10.(2分)①好：爱好。(1分)②或：有的人(1分)

　　11.(2分)C(A介词，因为。B连词，表示目的。C 介词，用，D介词，凭借)

　　12.(4分)①每每对书中的内容有所领会，便高兴得忘记了吃饭。(2分，“会意”翻译正确1分，其他意思基本对且通顺1分)②房屋简陋，里面空空荡荡的，不能遮挡风吹日晒。(2分，一句1分)

　　13.(2分)“不慕荣利”，或“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”(1分);“忘怀得失”(1分)

　　文言文阅读( 三 )

　　23.先生之年/长矣

　　24⑴通“悦”，高兴⑵入侵⑶受刑、受惩罚 ⑷ 赐恩惠

　　25.B(1分)

　　26.将下列两个句子翻译成现代汉语。(4分)

　　⑴你说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。(2分)

　　⑵墨家大师腹黄享忍心杀掉自己心爱的儿子去遵行天下大义，真可算得上公正无私了。(2分)

　　27.下联：腹黄享(钜子腹)行法杀(诛)子，公正无私。(结合材料，符合对仗要求即可)(2分)

　　文言文阅读( 四 )

　　17.(3分)(1)早晨(2)仔细，周详(3)确实，的确

　　18.(2分)B

　　19.(2分)我的妻子认为我美，是偏爱我。(意思符合即可)

　　20.(2分)对别人的褒贬能理智判断和冷静思考。讲究说理的方法，善于用生活小事设喻。(写出一点即可)

　　文言文阅读( 五 )

　　9.(4分)(1)详尽(2)放晴(3)迫近(4)日光(各1分)

　　10.(4分)(1)政事顺利，百姓和乐(安居乐业)，许多已荒废了的事业都兴办起来了。(2分)

　　(2)离开国都，怀念家乡，担心奸人说坏话、害怕坏人的批评指责。(2分)

　　11.(4分)迁客骚人的情：以物喜，以己悲;古仁人的情：不以物喜，不以己悲(或忧国忧民)。(各1分)目的是：通过这两种情的对比，(1分)赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。(1分)

　　12.(4分)表明观点，言之成理即可。示例：①能。这说的是一种从容的平常心境。只要发挥心灵力量，砥砺意志，就可以养成平常心境。面对考试的失败，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。②不能。这是一种需要修炼才能达到的境界，作为中学生，心灵尚需砥砺，战胜外在的力量不易。担心考试失败是学生普遍的心态，便是这个道理。(判断，1分;理由，2分;联系实际，1分。辩证的思考，答“有时能”“有时不能”，只要理由恰当，就可得分。)

　　文言文阅读( 六 )17。(1)大概(2)兴旺富裕(3)率领、带领(4)一天天，一天比一天

　　18。百姓谁敢不用箪盛饭用壶盛浆来迎接将军您呢?(意对即可)

　　19。帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。

　　20。“善”是对诸葛亮对策的高度评价;对诸葛亮的由衷敬佩;请诸葛亮出山的坚定决心;对兴汉事业的必胜信念。

　　文言文阅读( 七 )

　　7.(1)居：处在。(2)进：居庙堂之高。(3)归：归依。(4)因为。8.(1)我曾将探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于(以上)这两种表现的，为什么呢?(2)在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。9.表达了作者希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。10.开放题，观点明确、言之成理、语句通顺即可

　　13.墨子高超的劝说艺术往往体现在类比推理上，请结合【甲】【乙】两段文字说明。(3分)

　　文言文阅读( 八 )

　　9.荆之地 / 方五千里评分：共1分。

　　10.⑴舍弃，丢弃⑵什么样的⑶拜访⑷更加评分：共2分。每小题0.5分，意思对即可。

　　11. ⑴这就好像装饰华美的车子同破车相比。⑵你不如停止算了。

　　评分：共2分。每句1分，意思对即可。

　　12.非攻(兼爱)(或反对战争)坚忍不拔(或坚守信念)等评分：共2分。每空1分，意思对即可。

　　13.示例：【甲】先用一个假设，诱使楚王说出“必为有窃疾矣”，然后连用三个对比，极言楚国物产丰富和宋国物产贫乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论。【乙】先假设“一人耕而九人处，耕者益急”，类推出“天下莫为义，子如劝我”的结论。