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《绝品》课后题

试题 时间:2018-12-03 手机版

  《绝品》以情节取胜,人物性格鲜明,能吸引学生,具有可读性。下面是小编为大家整理的《绝品》课后题,欢迎阅读。

《绝品》课后题

  1.结合全文与你自己的理解,详细而无赘言地阐述小说的结构。(6分)

  故事的开端:__________________________________________________________________________

  故事的发展:__________________________________________________________________________

  故事的高潮和结局:__________________________________________________________________________

  2.找出小说中反映社会环境的描写,分析当时的社会特点,并思考对表现人物形象所起的作用。(8分)

  社会环境描写:__________________________________________________________________________

  社会特点:__________________________________________________________________________

  作用:__________________________________________________________________________

  3.三爷相信常先生,却又向王商人询问古画的真伪。这一情节设置是不是与三爷的性格矛盾呢?(6分)

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  4.仔细品读下面的语句,联系上下文,写出对人物性格的理解。(12分)

  (1)常先生笑了笑,就把画卷好,重新包裹严密,双手交与三爷,郑重说一句:“三爷啊,善待此画,我不再多说,此画价值连城,悉心藏之啊。”

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  (2)二人相对坐下,刚刚要举杯,马氏进来,讥笑道:“常先生果真走了眼力,卖与我家老爷一张好画?”常先生一愣,旋即大笑起来。

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  (3)三爷听得浑身一颤,坐在椅子上一动不动,泪就匆匆地淌下来,直打湿了衣襟。

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  (4)三爷微微笑了,赞叹一句:“好。”就让下人把那捆字画交与王商人:“这捆画,我送与先生了。”

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  5.截取文中【A】~【B】部分,分析答题:(22分)

  (1)古董行家的鉴定这一情节起什么作用?(2分)

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  (2)写出三爷在得知画为揭品后对常先生的态度,体现了他怎样的性格特点。(3分)

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  (3)将下面三句话填回原来的位置,说说这三处人物表情的作用。(4分)

  ①三爷登时沉下脸 ②三爷一怔 ③三爷听得发呆

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  (4)如果让马氏的表现与三爷保持一致,对故事的叙述会有什么影响?(2分)

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  6.结合原文,并根据你的理解填空:(22分)

  (1)刘三爷考过秀才,现在做商人,于是的性格特征便可以在他身上同时存在了。他为人:他信任常先生,常先生推荐的字画“一概买下,且从不斩价。”那幅唐代珍品被行家鉴定为揭品不值几文,他也没有怨恨朋友,并且在常先生突然归来时,仍能够热情相待。这又可见他。

  (2)常先生是(详述身份)。并从他可以看出他“”(原文)的特点。还能从,看出常先生的特点。

  (3)常先生把字画送给刘三爷的原因是:①;②;③ 。

  7.写常先生店铺被抄有什么作用?(4分)

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  8.阅读文章最后四行,品味环境描写的表达作用,这样结尾有何好处?(6分)

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  9.标题“绝品”在文中有什么含义?(8分)

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  《绝品》课后题:

  1.故事的开端:保定富户刘三爷与装裱店的常先生相识,成为知己。三爷对常先生推荐的字画一概买下,从不斩价。

  故事的发展:常先生向三爷推荐了一幅古画,说是无价之宝,要价三千大洋,拿到钱之后常先生就消失了。后来三爷得知常先生是革命党,在京城被杀。

  故事的高潮和结局:三爷始终珍藏此画,哪怕家境败落也不变卖。最后三爷遇到画商王商人,知道了那幅古画为宝中之宝,他将全部收藏无偿赠送给“饿死不卖收藏”的王商人。

  2.社会环境描写:又过了几年,战祸迭起。三爷的生意便不再好做。后来军阀在保定开战,一场大火,三爷的店铺皆烧尽。祸不单行,又一年,三爷又让土匪绑了票,索去许多财物,一个大大的家业就败落下来。三爷也就病倒在了床上。

  社会特点:民国时期,政治迂腐,社会动荡,军阀混战,民不聊生。

  作用:设置了特定背景,突出了人物的高贵精神。

  3.①不矛盾。②一方面三爷想了解王商人是否真正懂得这幅古画的价值,③另一方面作者借王商人之口说出古画的真正价值,衬托常先生的品格。

  4.(1)表现了常先生①热爱民族文化、关心国宝以及②对三爷的信任。

  (2)面对马氏的讥笑,常先生不做辩解,③表现了常先生信任朋友、④宽厚大度。

  (3)听到常先生英勇就义,三爷悲痛欲绝,⑤体现出三爷对友情的珍视。

  (4)表现三爷⑥重义轻利,保护国宝,完成了常先生的嘱托。

  5.(1)衬托常先生装裱技艺的高超,推动情节发展,使情节出现波澜。

  (2)态度:三爷依然相信常先生,毫不怨恨。 性格:信任朋友,宽容大度,重诺守信。

  (3)按顺序依次是:②③①。(2分)

  作用:三处表情不同,细致地刻画出三爷关心古画价值、信任常先生的心理活动。(2分)

  (4)马氏的一言一行能起到烘托主要人物、推动情节发展的作用,使主要人物的个性更加鲜明。如果她的表现与三爷一致,就起不到这种作用。

  6.(1)儒雅与豪气 豪爽,对友情十分重视 做人的大度 (后两空可交换位置)

  (2)用装裱店主掩盖真实身份的革命党 高超的揭裱的手法 手艺很神 在国家危亡的时刻,他不顾个人安危想拯救国家,拯救民族 热爱祖国,热爱人民,珍惜艺术

  (3)①在那动荡的年代里,一些艺术珍品随时都有可能流失甚至会被毁坏;②刘三爷这珍爱艺术,是“儒商”;③他相信刘三爷能够信任他,能够不负他的所托。

  7.暗示常先生身份不凡,为下文他因参加革命而被杀做铺垫。

  8.①雪洁白晶莹,四野旷远,衬托三爷高洁宽广的情怀。②四野无声,表达对三爷等人的无限敬意和深深感动之情。③结尾干净利落,戛然而止,发人深思,余味无穷。

  9.①指绝品之画,文中的字画是唐代珍品;②指常先生的绝技:倒揭三层;③指三位绝品之人:三爷、常先生、王商人,他们三人因信赖、真诚、道义二共同演绎了一个传承国宝的动人传奇,他们是绝品男儿。


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