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幼儿园大班手拉手主题活动策划

策划书 时间:2021-08-31 手机版

幼儿园大班手拉手主题活动策划

  幼儿园大班手拉手主题活动:碰一碰

  主题名称:手拉手

  时间:[10月10日―11月10日]

  主题目标:

  1. 获得尊敬他人、关心他人、包容、友爱、相互帮助等体验学会关心老人,能同情残疾人,会表达自己的爱,促进良好的人格形成。

  2. 学习用简单的绘画、手工、音乐等方式表达自己的情感。

  3. 掌握一些简单的交往技能。

  资源与环境:

  1. 将与活动有关的物品、图片、照片展示在教室。

  2. 活动区摆放各种打击乐器,幼儿自由模仿。

  活动名称:音乐:碰一碰

  活动材料:录音机,磁带,

  活动与指导:

  一、律动:手腕转动

  二、练声:“我是小喇叭”“老师你早”

  三、复习歌曲“碰一碰”

  1、集体分组各唱一遍

  2、老师交代游戏玩法,并请一个小朋友和老师示范一次。

  3、幼儿分组各玩游戏一次。

  4、集体玩游戏一次。

  四、复习歌曲《小树叶》

  活动反思:碰一碰的游戏很好玩,孩子们在我示范玩法后,都笑了起来,特别是碰屁股,孩子们都觉得很好笑觉得很好玩,但是有个别幼儿碰的时候太用力,没有掌握好力度。

  幼儿园大班手拉手主题活动:为什么朋友多快乐多

  主题名称:手拉手

  时间:[10月10日―11月10日]

  主题目标:

  1. 获得尊敬他人、关心他人、包容、友爱、相互帮助等体验学会关心老人,能同情残疾人,会表达自己的爱,促进良好的人格形成。

  2. 学习用简单的绘画、手工、音乐等方式表达自己的情感。

  3. 掌握一些简单的交往技能。

  资源与环境:

  1. 将与活动有关的物品、图片、照片展示在教室。

  2. 活动区摆放各种打击乐器,幼儿自由模仿。

  活动名称:谈话:为什么朋友多快乐多

  活动材料:玩具娃娃

  活动与指导:

  一、出示一位小女孩,引起谈话的课题,

  师:这是一位快乐的小女孩,猜猜她为什么快乐。

  二:幼儿发表自己的想法,老师小结。

  三:提问:

  你有朋友没吗?他是谁?为什么喜欢跟他成为朋友?

  四:回忆和朋友一起玩的快乐情景。

  五:老师小结:告诉小朋友在生活中朋友越多越快乐!

  活动反思:谈话中,每人幼儿都说了自己的朋友是谁!但只说了一个或两个,说的朋友都不多,通过我的启发,回忆好朋友在一起的快乐情景,小朋友明白了朋友多快乐多的道理。

  幼儿园大班手拉手主题活动:找朋友

  主题名称:手拉手

  时间:[10月10日―11月10日]

  主题目标:

  1. 获得尊敬他人、关心他人、包容、友爱、相互帮助等体验学会关心老人,能同情残疾人,会表达自己的爱,促进良好的人格形成。

  2. 学习用简单的绘画、手工、音乐等方式表达自己的情感。

  3. 掌握一些简单的交往技能。

  资源与环境:

  1. 将与活动有关的物品、图片、照片展示在教室。

  2. 活动区摆放各种打击乐器,幼儿自由模仿。

  活动名称:故事:找朋友

  活动材料:图片,小动物手偶

  活动与指导:

  一:出示图片,介绍故事名称。

  二:教师完整的讲故事,并提问:

  1、故事里面有什么动物?

  2、有谁找小青菜做朋友?

  3、最后小青菜选了谁做朋友?为什么?

  4、最后发生什么事情?谁才是小青菜的好朋友?

  三:出示故事里的小动物,并边讲故事边操作手偶让幼儿更好理解故事。

  四:联系生活实际,教导幼儿多交朋友会快乐。并选朋友时不应只注重外表。

  活动反思:幼儿对这个故事比较感兴趣,在听故事过程中都认真听,通过故事明白了交朋友不能只看外表的道理!

  幼儿园大班手拉手主题活动:送给朋友的礼物

  主题名称:手拉手

  时间:[10月10日―11月10日]

  主题目标:

  1. 获得尊敬他人、关心他人、包容、友爱、相互帮助等体验学会关心老人,能同情残疾人,会表达自己的爱,促进良好的人格形成。

  2. 学习用简单的绘画、手工、音乐等方式表达自己的情感。

  3. 掌握一些简单的交往技能。

  资源与环境:

  1. 将与活动有关的物品、图片、照片展示在教室。

  2. 活动区摆放各种打击乐器,幼儿自由模仿。

  活动名称:手工:送给朋友的礼物

  活动材料:剪刀,糨糊,各种做礼物的材料人手一份

  活动与指导:

  一、谈话:你的好朋友是谁?提出送礼物给朋友。

  二、出示做好的.礼物,引导幼儿观察。

  三、老师示范讲解。

  四、幼儿动手做礼物。

  五、做好礼物,相互赠送礼物。

  活动反思:一说到送礼物给好朋友,小朋友们马上说开了,都你一言我一语的说要做什么礼物送给好朋友。在小朋友说完后,我提供了材料,孩子们做得可开心了,互相赠送礼物的场面可热闹了!

  幼儿园大班手拉手主题活动:手拉手

  主题名称:手拉手

  时间:[10月10日―11月10日]

  主题目标:

  1. 获得尊敬他人、关心他人、包容、友爱、相互帮助等体验学会关心老人,能同情残疾人,会表达自己的爱,促进良好的人格形成。

  2. 学习用简单的绘画、手工、音乐等方式表达自己的情感。

  3. 掌握一些简单的交往技能。

  资源与环境:

  1. 将与活动有关的物品、图片、照片展示在教室。

  2. 活动区摆放各种打击乐器,幼儿自由模仿。

  活动名称:儿歌:手拉手

  活动材料:图片

  活动指导:

  一、以谈话的形式引入主题。

  二、出示图片,教师边念儿歌,幼儿认真听。

  三、幼儿学念儿歌:

  1、听老师念儿歌。

  2、老师念一句幼儿念一句。

  3、男孩女孩各念儿歌。

  四、做游戏《找个朋友碰一碰》找个朋友碰一碰并念儿歌。

  五:找个朋友到户外玩。

  幼儿园大班手拉手主题活动:朋友不开心你怎么办

  主题名称:手拉手

  时间:[10月10日―11月10日]

  主题目标:

  1. 获得尊敬他人、关心他人、包容、友爱、相互帮助等体验学会关心老人,能同情残疾人,会表达自己的爱,促进良好的人格形成。

  2. 学习用简单的绘画、手工、音乐等方式表达自己的情感。

  3. 掌握一些简单的交往技能。

  资源与环境:

  1. 将与活动有关的物品、图片、照片展示在教室。

  2. 活动区摆放各种打击乐器,幼儿自由模仿。

  活动名称:德育:朋友不开心你怎么办

  活动材料:受偶:小兔,小熊,小猪,小狐狸,玩具娃娃。小红花。

  活动指导:

  一、以故事“着是秘密”引出活动课题。引导幼儿讨论为什么小兔,小熊,小猪和小狐狸都要把礼物送给芳芳。

  二、提问:你的朋友不开心你会怎么办?

  1、鼓励幼儿大胆发言。

  2、老师帮助幼儿小结。

  三、表扬在班上做得比较好的幼儿事例,希望别的幼儿向他们学习。

  四、给小朋友送红花。

  活动反思:这节谈话活动,小朋友知道了在朋友不开心的时候要多关心他,知道关心朋友是件快乐的事情。

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