欢迎来到010在线作文网！
归园田居少无适俗韵教案
-
归园田居少无适俗韵教案
010在线为您甄选多篇描写归园田居少无适俗韵教案,归园田居少无适俗韵教案精选,归园田居少无适俗韵教案大全，有议论，叙事 ，想象等形式。文章字数有400字、600字、800字....缓存时间： 2021-08-31
-
《归园田居·少无适俗韵》教案点拨
《归园田居·少无适俗韵》将“尘网”“樊笼”与“园田居”对比，从而突出诗人对官场的厌恶、对自然的热爱。以下是yjbys小编和大家分享的《归园田居·少无适俗韵》教案点拨，更多相关... -
《归园田居·少无适俗韵》教案与赏析
《归园田居·少无适俗韵》以欣欣之笔，咏唱居所一带的风光。这里描写的一切，是极为平常的。下面是《归园田居·少无适俗韵》教案与赏析，随小编一起来看看吧。《归园田居·少无适俗韵》教案【教学目标】1、知... -
《归园田居·少无适俗韵》教案设计
《归园田居·少无适俗韵》主要是以追悔开始，以庆幸结束，追悔自己“误落尘网”、“久在樊笼”的压抑与痛苦，庆幸自己终“归园田”、复“返自然”的惬意与欢欣，真切表达了诗人... -
《归园田居·少无适俗韵》教案与说课稿
《归园田居·少无适俗韵》从对官场生活的强烈厌倦，写到田园风光的美好动人，新生活的愉快，一种如释重负的心情自然而然地流露了出来。下面是它的教案和说课稿。《归园田居·少无适俗韵》教案一、教学目标：1、知识... -
《归园田居·少无适俗韵》教案范本
《归园田居·少无适俗韵》以追悔开始，以庆幸结束，追悔自己“误落尘网”、“久在樊笼”的压抑与痛苦，庆幸自己终“归园田”、复“返自然”的惬意与欢欣，真切表达了诗人对污浊... -
《归园田居·少无适俗韵》教案与教学笔记
《归园田居·少无适俗韵》的每一句，感觉就像夏日喝凉水，山间濯流泉，格外顺畅，特别爽快。而细细品味，又确是浅语蕴深意，常字见真情，质而绮，癯而腴，淡而远。以下是yjbys小编和大家分享的《归园田居·少无适俗... -
《归园田居·种豆南山下》教案设计
《归园田居·种豆南山下》细腻生动地描写了作者对农田劳动生活的体验，风格清淡而又不失典雅，洋溢着诗人心情的愉快和对归隐的自豪。【教学目标】1、知识与能力：⑴了解陶渊明其人及其在文学史上的影响。⑵培养学生运用朴... -
《归园田居其一》教案设计
《归园田居其一》描写园田风光运用白描手法远近景相交，有声有色。【教学目标】感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。【教学重点、难点】理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，... -
高二语文《归园田居》教案范文
学习目标：了解陶渊明及其诗文并学习诗人淡泊名利、洁身自好的品格品味这首诗歌的语言美、意境美1、朗读课文，注意节奏、字音羁（jī） 暧（ài）2、对照注释，疏通词句解释下列加点词。少无适俗韵 本性、气质 性本爱丘山 天性... -
《归园田居》教案内容
一、导入新课同学们，我们初中的时候，学习过一篇优美的古代散文《桃花源记》，那么，这篇文章的作者是谁呢?(陶渊明)在这篇文章中，他为人们虚构了一个景色优美、风俗淳朴、鸡犬之声相闻、黄发垂髫怡然自乐、和谐安宁的“... -
《归园田居·其一》教案设计
《归园田居·其一》中田园风光秀美而自然，徜徉于其间的诗人淡泊宁静，志趣高洁。教学目标：1、学会在诗意的想象中诗意的朗读诗歌。2、学习描写景物的艺术手法。3、体味作者对黑暗官场的厌恶之情和对田园生活的喜爱之情。... -
《归园田居》（其三）教案设计
《归园田居》(其三)没有华美繁复的辞藻，没有特殊的修辞，运用一些简单的事物，景象，运用独特的写作手法以及合理的结构安排将这些平平凡凡的事物进升华，显现出一种天然之美。下面是《归园田居》(其三)教案设计，和小编一起看... -
《归园田居·种豆南山下》教案与赏析
《归园田居·种豆南山下》并不是单纯地脱化前人之作，诗中所写种豆锄草，都是作者实际生活中的事情。陶渊明既移植了杨诗的某种涵意，表达他对现实政治的看法，又用自己亲身种豆南山的举动，针对杨诗“田彼南山，芜秽... -
《归园田居》教案大纲
一、教学目标：1.知识与技能目标：(1)了解山水田园诗的特点,熟知陶渊明其人及影响。(2) 体会平中有奇，淡中有味的语言特色。2.过程与方法目标：训练通过揣摩语言、想象画面与体味情感来鉴赏古典诗歌情景交融意境的能力。3.情感... -
《归园田居》教案教学设计
[教学目标]1.掌握重点字词，了解陶渊明其人及诗文。2.体会平中有奇，淡中有味的语言特色。3.体会诗中流露出的对官场的厌恶之情和感受田园生活乐趣的欢愉。[教学重点]体会诗中流露出的对官场的厌恶之情和感受田园生活乐趣的欢愉... -
《归园田居 其一》教案范本
引导语：“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。”这四句诗描写的好像是一个平凡勤恳的农民的形象，但这个农民却并不平凡，他就是我国历史上伟大诗人陶渊明，这首诗细腻生动地描写了作者对农田劳动生活... -
《归园田居 其一》教案设计
陶渊明《归园田居·其一》歌颂了田园生活，表达了对黑暗社会的憎恶和对田园生活的热爱。下面是小编分享的《归园田居 其一》教案设计，一起来看一下吧。教学目标：1、学会在诗意的想象中诗意的朗读诗歌。2、学习描写景物的... -
《归园田居》教案设计 高中
一、导入 ：我们初中的时候，学习过一篇《桃花园记》，作者是谁?(陶渊明)在作品中，诗人为人们虚构了一个景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴，没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁的“世外桃源”，寄托了自... -
《归园田居》教案设计
一、导入：我们初中的时候，学习过一篇《桃花园记》，作者是谁?(陶渊明)在作品中，诗人为人们虚构了一个景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴，没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁的“世外桃源”，寄托了自己... -
陶渊明《归园田居》(其三)教案设计
一、导入新课请同学们打开课本第206页，今天我们来学习30课诗四首。第一首《归园田居 其三》，作者是陶渊明，上个单元里我们学过了他的《桃花源记》。陶渊明可算是我国诗歌史上第一位田园诗人，因为他写出了大量歌颂田园风光和...
最新文章