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六年级上册科学电能从哪里来教学反思
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六年级上册科学电能从哪里来教学反思
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小学六年级科学上册《抵抗弯曲》教学反思
《抵抗弯曲》是小学科学教科版教材六年级上册关于形状与结构单元的第一课。这一课分两部分，第一部分，纸的宽度、厚度与抗弯曲能力大小的探究活动。通过在不同宽度、厚度的纸上放硬币，比较不同宽度、厚度的纸抗弯曲的能力。第... -
六年级科学上册《抵抗弯曲》教学反思
六年级科学上册《抵抗弯曲》教学反思曾听过人家描述如何上《抵抗弯曲》，说来也巧，今天轮到自已来上了。按人家的描述，厚度增加后，纸抵抗弯曲的能力应明显增加。为了上课时不出意外，上课前自己学着小学生做了起来。自已学着... -
六年级上册《陈太丘与友期》的教学反思
两纲教育在语文教学中的渗透，要体现语文学科的特点，渗透要自然、有机、有效。不是靠教师分析课文就能够达成的，而要指导学生在阅读过程中，在听说读写训练的过程中渐渐进入文本，逐步达成目标。我想所有语文教师追求的两纲教... -
六年级上册《只有一个地球》教学反思
《只有一个地球》一文是人教版小学语文第十一册第四单元的一篇，本文采用科学小品文的形式，从人类的生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。本文有一条明... -
六年级上册《方程解决稍复杂的百分数实际问题》单元教学反思
最近，我们学习的是六下列方程解决稍复杂的百分数实际问题，共花了四课时的学习时间，因为是稍复杂问题，条件信息变多，数量关系难找清楚，单位1有时已知，有时未知，需要分析清楚。学生在此前已学习了简单的分数、百分数应用题... -
六年级上册《Have you got any stamps from China》的教学反思
上周二教研员徐老师下校听了我一节六年级Module3 Unit1 Have you got any stamps from China? 的随堂课。在复习部分，我首先和孩子们一起唱了第一模块的The Great Wall Of China的歌曲，而后提了2个问题：How long is the Grea... -
六年级上册《A Fairy Tale》教学反思
记得孩子们学习西游记、皇帝的新装等文章时，那股高兴有劲，我不得不拿起笔简单地记录下了他们课堂上的一幕。孩子们在接触到八年级下册第5单元时，不知道有多高兴。在学习整个单元开始时，就先简单的说了本单元的教学目标，孩子... -
六年级上册《Have you got any stamps from China?》教学反思
本模块主要谈论某人是否拥有某物为话题。“have got”这个句型曾经在第七册第三模块中作为重点巨型出现过。在本模块中，我们将进一步运用已经学过的语句和技能，通过为学生创设情景，让学生在真实的情景中接触语言材料，感受语... -
六年级上册《New Friend Jenny》教学反思
在设计本课时我注重由浅入深，循序渐进。在新课讲授前，设计了一系列的巩固复习内容，这些巩固练习的内容设计，本着“以学生思维规律为本”的思想，唤起已学过的知识，引出与已占有知识的相似点，对接触新知识起了一定的帮助。... -
六年级上册《老人与海鸥》的教学反思
《老人与海鸥》这篇课文讲述了一位普通老人和一群海鸥之间的深厚友谊，文中的老人有情，海鸥有义，读之令人动容。全文以爱为主线，课文前半部分表现了老人对海鸥无私的爱，后半部分展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。因此，... -
六年级上册《风吹字》的教学设计及反思
教学内容第十三课 风吹字1 课时教学目标[德育目标]：培养学生的鉴赏能力激发学生进一步学好信息技术的热情。[智育目标]：制作文字被风吹动的效果。[素质发展目标]：培养学生探究问题的兴趣与能力。教学重点难点[教学重难点]：利... -
六年级上册《詹天佑》教学反思
上个星期，教办领导来我校指导课堂教学。他们听了我上的一节课小学课文《詹天佑》。一节课下来，第一个感觉就是上得不太成功。特别是对重点句子的品读做得不够到位。在评课时，刘老师和汪老师也明确指出了这一点。是呀，学生对... -
六年级上册《山中访友》教学反思
《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。在叙述方式... -
六年级上册《草虫的村落》教学反思
初读《草虫的村落》一文，我就觉得十分有趣。这是一篇极富联想和想像的课文，作者运用了大量的比喻和拟人来描写：草丛是村落、甲虫是村民，还有游侠、远方的亲戚、音乐家、工程师多么奇妙的想象，多么有意思的故事啊。作者以优... -
六年级上册《把我的心脏带回祖国》教学反思
《把我的心脏带回祖国》是一篇饱含主人翁挚热情感的文章，那发自内心的呼喊，用心才能体会。可是，文章内容及其时代背景与学生的生活有很大的差距，再加上是国外是事情，就更加了一份距离，所以，学生理解起来有一定的困难。但... -
六年级上册《钱学森》教学反思
《钱学森》一文是一首净化学生灵魂的赞美诗，是一曲弘扬爱国主义主旋律的交响乐！在上这篇课文时,我主要是引导学生对钱学森所说的两段话的反复朗读，感受他的爱国之心，因此，我抓住：“美国享受优厚的待遇，有富裕的生活和优越... -
六年级上册《草原》教学反思
《草原》是苏教版教材小学语文六年级上册第十六课。著名作家老舍先生以他亲身的经历和感受写下了《草原》这篇访问记。文章记叙了他第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。作者通过对草原景色... -
六年级上册《我的舞台》教学反思范文
《我的舞台》是我国著名的编剧、导演、作家吴祖光先生与著名评剧演员新凤霞的女儿── 吴霜女士发表在《收获》杂志 1991 年第 3 期上的一篇回忆录。文章以“我”的口吻，娓娓叙述了“我”在“艺术和生活”舞台上成长的故事，读... -
六年级上册《中华少年》教学反思
热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，《中华少年》这首诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。本诗最大的艺术特色就是意象的选择极具匠心... -
六年级上册《山雨》教学反思
《山雨》是本册教材的第一篇阅读课文，也是新入选的一篇文章。作者赵丽宏寄情于景，把我们带进了如诗如画般的梦境，看似一场普通的山雨在作者笔下却变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。山雨是那么的美，宛如一缕缕轻丝，又像一支...
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