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望庐山瀑布的教学设计及教学反思
  • 望庐山瀑布的教学设计及教学反思

    010在线为您甄选多篇描写望庐山瀑布的教学设计及教学反思,望庐山瀑布的教学设计及教学反思精选,望庐山瀑布的教学设计及教学反思大全,有议论,叙事 ,想象等形式。文章字数有400字、600字、800字....缓存时间: 2021-08-31

  • 望庐山瀑布古诗三首教学设计

    教学目标1.使学生理解诗句的意思,了解古诗内容;使学生了解祖国山河的壮美,激发学生热爱大自然的思想感情。2.学会本课中的5个生字及新词。3.会背诵并默写两首古诗。教学重点理解诗句,通过诗中所描绘的景色,体会作者所要...

  • 《望庐山瀑布》教学设计

    一、教材分析:(一)、[注释]1.庐山:在江西省九江市南,是我国著名的风景区。2.香炉:即香炉峰,在庐山西北,因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。3.挂前川:挂在山前面的河流。4.九天:古代传说天有九重,九天是天的最高层...

  • 李白《望庐山瀑布》教学设计

    《望庐山瀑布》是公元725年(唐玄宗开元十三年)前后李白出游金陵途中初游庐山时所作。吴小如教授认为,李白这两首诗体裁不一,内容也有一部分重复,疑非一时之作。《望庐山瀑布》教学设计1、学会本课生字,能正确读写“庐、...

  • 古诗—《望庐山瀑布》教学设计

    《望庐山瀑布》这是一首赞美瀑布的古诗,古诗教学向来注重学生理解诗句,体会诗中意境。老师应怎样引导学生知诗意,悟诗境呢?下面是小编提供的《望庐山瀑布》教学设计,希望可以帮助到老师。教材简介《望庐山瀑布》这首诗是诗人...

  • 小学《瀑布》教学设计

    教学目标⒈认字10个,会写9个生字。⒉正确、流利、有感情地朗读课文,在朗读中感受诗歌的韵律美,体会瀑布的雄伟、壮观。教学程序一、谈话导入,激发兴趣⒈同学们,我们的祖国地大物博,拥有丰富的水资源,以水为主的风景名胜举...

  • 初二语文《背影》教学设计、板书设计与教学反思

    教材分析:本文是一篇回忆性散文,作者朱自清巧妙地截取父亲不平常境况下的“背影”,刻画了老境颓唐、爱子如命的慈父形象,淋漓尽致地表达了父子之间的深情至爱。全文内容真实可感,触人心弦,读之使人潸然泪下。语...

  • 范仲淹《渔家傲》教学设计

    《渔家傲·秋思》是由范仲淹创作,是范仲淹任陕西经略副使兼知延州(今陕西延安市)时写的一首抒怀词。下面是我们带来的范仲淹《渔家傲》教学设计,欢迎大家阅读。范仲淹《渔家傲》教学设计【课型】教读课【教学目标】1、有...

  • 《雨巷》教学设计

    教学目标:1. 理解意象,通过意象来把握意境的营造2. 把握本课思想内容,在课堂上背熟一部分课文3. 体会文中“丁香姑娘”的象征意义教学重点,难点:1.朦胧诗的特点2.把握作者情感3.丁香姑娘的含义4.真正做到课堂背诵...

  • 三年级上册《饮湖上初晴后雨》教学设计

    引导语:这首诗概括性很强,它不是描写西湖的一处之景、一时之景,而是对西湖美景的全面评价。这首诗的流传,使西湖的景色增添了光彩,也表达了作者喜爱西湖。三年级上册《饮湖上初晴后雨》教学设计教材分析:《饮湖上初晴后雨...

  • 教学设计《一次比一次有进步》

    【学习目标】1,认识13个生字.会写回,片,皮3个字.认识新笔画乛,认识新的偏旁.2,正确,流利地朗读课文.3,理解课文内容,懂得只有认真仔细地观察,才能了解事物的特征.【教学重点】识字,认字和朗读课文.【教学难点】要让学生通过读课...

  • 李白《行路难》教学设计

    《行路难》是唐代诗人李白创作的三首诗,抒写了诗人在政治道路上遭遇了艰难险阻之后的感慨。全诗蕴意波澜起伏,跌宕多姿,跌宕起伏的感情,跳跃式的思维,高昂的气势,独特的艺术魅力,成为后人广为称颂的千古名篇。一.教学目标...

  • 新课程《孟浩然》教学设计

    《孟浩然》是一篇文学色彩很浓的随笔,高中生要完全正确地对其加以理解,存有一定的难度因其内容存有深度。以下是小编分享的新课程《孟浩然》教学设计,欢迎大家借鉴![教学设想]本篇是一篇文学色彩很浓的随笔,对于高中生来说,...

  • 《高老鼠和矮老鼠》教学设计

    活动目标:1、理解故事内容,产生有意识的变换角度去观察事物的兴趣。2、积极参与表演游戏,从中去体验、探索和发现。3、发挥想象力,大胆地在集体面前表述。活动准备:1、故事操作图片若干。2、幼儿身着红色或蓝色的衣服。3、...

  • 古诗《春夜喜雨》教学设计

    引言:《春夜喜雨》杜甫的成名作之一,热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。下面,小编为大家整理了一些关于春夜喜雨的教学设计,希望大家认真阅读。教学目标:1、有节奏的诵读本诗,感受古诗词带来的韵律美,背诵并默写这首...

  • 《新年的笑声》教学设计

    活动目标:、能唱准跨度较大的音,掌握好切分音结构。2、感受新年的热闹,快乐的情绪。活动准备:鼓、钹、鞭炮的声音。活动过程:1、练声根据533|15 |531 |60|幼儿先听,然后用“啦”来唱出来。2、理解歌词,学习歌曲。教师:“...

  • 《登金陵凤凰台》教学设计

    李白登金陵凤凰台时,用崔颢写《黄鹤楼》这首诗的韵律写下了《登金陵凤凰台》。教学目标:1、体会诗歌通过写景、怀古所表达的思想感情。2、能运用比较、想像、联想、品味关键词语等方法鉴赏诗歌。教学重点:把握诗歌景与情的关...

  • 人教版八年级上册《背影》教学设计

    学习目标:1、 积累重点词语,把握课文内容。2、 在整体感知的基础上,抓住细节描写,品味朴实无华却饱含深情的语言。3、 体味父爱的伟大,懂得对父母怀有一颗感恩的心。学习重点:抓住细节描写,品味语言。学习难点:通过品味...

  • 八年级语文《陋室铭》教学设计

    教学目标:知识目标:背诵默写,掌握相关的文言文字词,理解课文内容。能力目标:了解“铭”的特点,学习托物言志的写法。情感态度与价值观:理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。教学重点:引导学生朗诵并背诵...

  • 一年级上册《 汉语拼音 12》教学设计

    第一课时教学目的:1.学会复韵母ie、üe,学会特殊韵母er及其四声,读准音,认清形,能在四线三格中正确书写。2.学会整体认读音节ye、yue。教学重点:1.学会复韵母ie、üe和特殊韵母er的音形,并能正确书写。2.正确区别韵母...

  • 席慕容《一棵开花的树》 教学设计

    《一棵开花的树》是席慕蓉(穆伦·席连勃)于1980年10月4日创作的一首抒情诗。作者通过对一棵开花的树的描写来表达作者对于自然的感悟。即生命是不断的经过、经过、经过,她写的东西都是在生命现场里所得到的触动。下面我们...