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五年级上册圆明园的毁灭第一课时教学设计
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五年级上册圆明园的毁灭第一课时教学设计
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《圆明园的毁灭》教学设计(第一课时)
《圆明园的毁灭》是小学语文的课文。用对比手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。以下是一篇关于《圆明园的毁灭》的教学设计范文，供大家学习参考... -
五年级上册语文《圆明园的毁灭》教学设计
教学目标：1、认写生字。2、有感情地朗读课文，尝试背诵三、四自然段。3、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过，激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。4、领悟文章的表达特点... -
五年级语文上册《圆明园的毁灭》教学设计
教学设计导入：法国作家雨果曾经说过：有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，是用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造的一个梦，这个美丽的梦就是——圆明园。这节课，就让我们一同走进课文，去欣赏它昔日的辉煌，去... -
五年级《圆明园的毁灭》教学设计
教学目标：1、知识目标：能抓住重点词句透过内容体会文章思想感情。以悟促读，提高朗读能力。2、能力目标：培养学生的归纳抽象能力和网上获取信息、整理、加工信息的能力。3、情感目标：了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发... -
五年级上册《圆明园的毁灭》教学实录
老师：同学们，准备好发吗?上课，同学们好!学生：老师您好。老师：同学们，从本节开始，我们学习第七组课文，本组课文将围绕“不忘国职，振兴中华”这一主题展开学习，翻开书，指名读本组课文的导读，这一单元，导读... -
五年级上册《圆明园的毁灭》教学反思
《圆明园的毁灭》是一篇精读课文，它的教学主要目标是有感情地朗读课文，通过朗读了解圆明园的辉煌历史和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强他们振兴中华的责任感，并且能背诵课文。而通过朗读、学习，想象当年圆明园的辉煌景... -
五年级上册《圆明园的毁灭》课堂实录
一、激发兴趣，导入新课大家都知道昔日圆明园是中国古典园林艺术的结晶，是人类共同拥有的财富，是中华民族智慧的象征，而今天，圆明园却成了侵略者滔天罪行的见证。今天我们继续学习《圆明园的毁灭》。二、反复读书，感悟课文... -
五年级上册《圆明园的毁灭》公开课教案
一、教材分析：《圆明园的毁灭》是一篇精读课文，主要讲述位于北京西北郊，曾被誉为“万园之园”的圆明园，昔日辉煌的景观和掺遭侵略者肆意践踏的景象。字里行间蕴涵着作者对圆明园被毁的惋惜，对圆明圆昔日辉煌景象... -
五年级上册七单元作文:圆明园的毁灭读后感
【篇一】今天，我们学完了这篇文章《圆明园的毁灭》，它使我感到了当时清政府的昏庸无能，军民的懦弱，更可恶的就是那无耻的英法联军!圆明园曾经是一座金碧辉煌的皇家园林，是我国园林艺术的瑰宝，建筑的精华，圆明园不仅美丽，... -
关于《纸船和风筝》第一课时教学设计
预设目标：1、 认识8个生字，会写“祝福”2个字。2、 了解课文大意，精读1-6自然段。3、 体会小熊和松鼠的友谊及友谊带来的快乐。教学过程：一、 导入新课今天我们来学习20课，谁来读课题？（指导读好“筝”的轻声）《纸船和风... -
最新《圆明园的毁灭》教学设计
《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，下面为大家分享了《圆明园的毁灭》教学设计，欢迎借鉴！【教材简析】这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景... -
《圆明园的毁灭》 教学设计(2)
(二)练习概括中心思想，培养学生的归纳能力，体会作者是怎样围绕中心来叙述内容的。(三)有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。二、教学重点(一)了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，激发学生热爱祖国的思想... -
小学课文《圆明园的毁灭》教学设计
《圆明园的毁灭》讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。 下面是课文教学设计，和小编一起看一下吧。【课文专题】不忘国耻，振兴中华【学习目标】1、认识6个生字(珑... -
圆明园的毁灭的 教学设计
教学目标：1.引导学生通过阅读、感悟，并展开丰富的想象，了解圆明园辉煌的过去和它的毁灭，激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强不忘国耻，兴我中华的责任感和使命感。2.通过重点词句的品读，感悟圆明园的辉煌和作者... -
公开课《圆明园的毁灭》教学设计
一、激情导入1、首先请同学们看大屏幕(课件)解说：同学们，1860年10月6日英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们夺我珍宝，毁我园林。为了销毁罪证，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天、烟去笼罩整个北京城。我国这一园... -
《圆明园的毁灭》 教学设计
教学目标1.了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。2.练习概括中心思想，培养学生的归纳能力，体会作者是怎样围绕中心叙述内容的。3.学习生字、新词，理解重点词语。4.有感情地朗读课文，背诵... -
《圆明园的毁灭》教学设计
一、 教学目标1、知识与技能(1 ) 通过学习课文，感受圆明园当年的辉煌，了解圆明园毁灭的历史，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。(2)有感情地朗读课文，在读中理解、体会。2、过程与方法(1)搜集相关文字或图片资料，... -
语文《圆明园的毁灭》教学设计
一、目标。1、读通课文，学习生字，理解生词。2、有感情地朗读课文会背3、4自然段。3、理解课文内容，了解圆明园的辉煌过去，增强振兴中华的责任感和使命感。4、领悟文章的语言特点，学习用“有┈也有┈”“不仅有┈还有┈”的... -
第一课时《爬山虎的脚》教学设计
【教材分析】这篇讲读课文，按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的“脚”。写了“脚”的生长部位、形状和作用。教学不仅要让学生读懂课文，还要引导学生学习作者的观察方法，抓住事物的特... -
《圆明园的毁灭》优秀教学设计范文（通用3篇）
《圆明园的毁灭》优秀教学设计范文（通用3篇）作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编为大家收集的《圆明园...
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