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心理描写作文指导课课堂实录
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心理描写作文指导课课堂实录
010在线为您甄选多篇描写心理描写作文指导课课堂实录,心理描写作文指导课课堂实录精选,心理描写作文指导课课堂实录大全，有议论，叙事 ，想象等形式。文章字数有400字、600字、800字....缓存时间： 2021-08-31
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心理描写作文指导
在写作文时怎样才能写好心理描写呢？以下是小编收集的相关作文，仅供大家阅读参考!心理描写：以语言文字对人物的内心世界、思想道德品质、个性性格特征所进行的描写。进行心理描写应注意掌握以下三个原则：第一，写人物的心理活... -
《我的伯父鲁迅先生》课堂实录(2)
师：当作者看到这幅惨景时，她是怎样想的呢?生：她想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?师：这是作者当时的想法，也是向伯父提出的疑问。伯父的回答，作者记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。你能想... -
《答谢中书书》课堂实录
师: 先自我介绍一下,我叫杨玉凤,来自山城林口,莲花小镇 此时站在这里.心情是复杂的.幸福,因为能走进名校,向九中的师生们学习惶恐,自己才疏学浅,经验不足期待,希望课后能得到各位师生的点拨指导.来九中己近两周,听了二十多节课,... -
柳宗元的《黔之驴》课堂实录
(一)导入1、导言：一头貌似强大的驴为什么被老虎“断其喉、尽其肉”呢?这节课我们学习一篇寓言《黔之驴》，共同体会其中的寓意。2、作家、作品简介本文选自《柳河东集》。作者柳宗元，唐代文学家、哲学家。字子厚，河... -
《兰亭集序》课堂实录
一、说明课题，介绍作者我们今天要学的课文是《兰亭集序》，作者王羲之是晋代人。他是个伟大的书法家，他的真迹现在已没有了，但见过他真迹的唐人说是尽善尽美的。兰亭在绍兴，风景很美。我记得去桂林，桂林的山水也很美，不会... -
柳宗元《渔翁》课堂实录
1.导入师：近一段时间，我们都在学习唐诗。不仅了解了初唐四杰的诗风，而且深入探讨了山水诗的闲适，边塞诗的豪壮;进一步领会了盛唐诗人李白/杜甫以及白居易的诗风。今天，我们来学习柳宗元的《渔翁》进一步感受唐诗的风韵。2.... -
《木兰诗》课堂实录
木兰诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩；详略安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息.《木兰诗》课堂实录师：上课。（师生问好。）师：下面老师给同学们朗诵... -
课堂实录《陋室铭》
课堂实录《陋室铭》【关键词】人文精神、想像全部的人类历史是什么？它们不就是那种有关天才将其无限的渴望，以巨大的能量，不断输入人体的记录吗？（爱默生《自然的方式》)--题记课堂实录教学目标：1．理清作者行文的思路2．领... -
《风景优美的地方》课堂实录
教学目标：1．通过教学情境的创设，激发学生口语交际的欲望，乐意介绍自己去过的地方或最想去的地方，并且尽量说具体、说生动，使听的人也想去。2．培养学生与别人交流时真诚有礼、认真倾听的态度与习惯。3．鼓励学生树立交际的... -
四年级《观潮》课堂实录
教材说明《观潮》是义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册第一组第一课。这是一篇十分优美的写景的文章，描写了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。全文共5个自然段，先总写，然后从“潮来前、潮来时、潮来后”三个方面，描写... -
《窗前的气球》课堂教案实录
（课前放歌曲《歌声与微笑》，师生拍手跟着吟唱，营造轻松和谐的氛围，同时为感悟课文内容做铺垫）。一、激趣导入师：同学们，让我们带着微笑，共同学习吧！师：你看到了什么？（多媒体显示出一幅窗前飘着一个画着可爱小脸的红... -
高中语文《将进酒》课堂实录
师：诗歌是文学之母、语言的珍珠，而我国是诗的国度，有“诗国”之称，请问什么朝代诗歌达到了顶峰？生：唐朝。师：没错。在唐朝的“诗峰”上有两棵挺立的青松，一棵是现实主义，其代表是有“诗圣”之称的杜甫，另一棵是——？... -
八年级下册语文《桃花源记》课堂实录
师：在中国，素有“山川以人而胜”的保守。所谓“景不自美，因人而彰”“地不自胜，惟人则名”。陶渊明作了《桃花源记》以后，桃源仙境忽名声大噪。历代文人雅士纷纷涉足山溪，探寻灵秘。今天我们就要与东晋大文豪一览桃源仙境... -
有关《清兵卫与葫芦》课堂教案实录
有关《清兵卫与葫芦》课堂教案实录[教材分析]《清兵卫与葫芦》是日本小说家志贺直哉写的一篇主张尊重个性的小说，通过讲述一个异国的悲剧性故事，揭露封建家长专制思想对青少年的扼杀。文章叙述直白，易于理解，贴近学生的思想... -
《古诗两首 《房兵曹胡马》、《马诗》》课堂实录
教材分析本篇课文中所选区的两首古诗分别是唐代著名诗人杜甫的《房兵曹胡马》和唐代著名诗人李贺的《马诗》，这两首诗都描写了马，与本单元的主题“马”联系紧密，但是虽然两首诗都描写了马，却有所不同，在教学中应引导学生从... -
《望岳》课堂实录(2)
展示课件一：踏歌而行觅古韵，余音袅袅仿古诗。请同觉说说这句话的意思。生(思鸿)：唱着歌寻觅古诗的韵味，在余音袅袅中仿写古诗。师：对。这堂课要求把握而两点：一是体会《望岳》诗歌意境;二是领略诗歌和音乐完美结合的神韵，... -
《孙权劝学》课堂教学实录
《孙权劝学》课堂教学实录【教材分析】《孙权劝学》是义务教育课程标准初中语文实验教材七年级下册第三单元的教学内容。这是一个名人单元。文言文《孙权劝学》，写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进... -
我们的“课堂实录作文
我们的“课堂实录作文在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的我们的“课堂实录作文，希望对大家有所帮助。“叮铃铃... -
高中语文《雨巷》课堂实录
引言：《雨巷》写于1927年夏天，血腥的“四·一二”大屠杀之后，作为高中语文必修的诗歌之一。下面就是小编为大家分享的《雨巷》课堂教学实录，希望对你们有帮助。教学目标：知识目标：分析和理解本诗的意象和... -
《边城》课堂教学实录
《边城》课堂教学实录前言：《边城》是沈从文“牧歌”式小说的代表，也是他小说创作的一个高峰。小说给人的美感，主要不是来自故事的离奇和情节的紧张，而是来自于一种流动的旋律、优美的意境和弥漫的情愫。《边城》是一篇自读...
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