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一年级上册解决问题教学设计人教版
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一年级上册解决问题教学设计人教版
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人教版小学数学三年级上册第三单元《解决问题》教学设计
设计说明本节课的内容具有很强的操作性，需要学生根据以往的生活经验来估测从家到学校的距离。本节课给学生提供了充分的时间和空间，让学生回顾、讨论、交流，在必要的时候适当予以指导、提示，而不是过多地干涉学生的活动，让... -
人教版道德与法治一年级上册《新年的礼物》教学设计
教学目标：1、通过鼓励学生主动了解自己进步的情况，接受别人对自己的客观评价，正确看待自己的优缺点，激发学生的自信心，培养学生真诚虚心和积极进取的情感和态度。2、培养学生对自己进行阶段性小结的习惯，通过“为同学喝彩... -
最新人教版一年级上册《小小的船》教学设计
作为一名从事小学低年级实验教材的语文教师，我以为：在低年级，语文课堂上最主要的是培养学生对语文的兴趣，扎实语言文字的训练，发挥学生的想象力。因此，在教学《小小的船》这篇课文时，作了如下设计：一、贴一贴、唱一蝠，... -
人教版一年级上册《比尾巴》教学设计
教材分析：在孩子们的眼中，小动物是他们最亲近的朋友，本课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图，课文那琅琅上口、简明易懂，极富儿童情趣的语言，能激发学生朗读的欲望，还能引起学生观... -
人教版小学一年级上册《识字3》教学设计
【教学目标】１、认识雾霜等１３个生字，会写和语等６个字。２、正确，流利地朗读课文。３、有收集对子和对对子的兴趣。【教学重点】识字。【教学难点】理解成语的含义。【教学准备】１、教具：生字卡片，成语图片。２、学具：... -
人教版小学一年级语文上册《小小竹排画中游》教学设计
《小小竹排画中游》是一首诗歌，短短三句，描绘了风景秀美，物产丰富的江南水乡。在进行教学设计时，主要注重了以下几方面：１、以读代讲，读中感悟。语文课程标准指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的... -
《比尾巴》第一课时教学设计 (人教实验版一年级上册)
本文是由语文教案工作室上传的：《比尾巴》第一课时 教案教学设计。执教者：童维燕一、教学目标1、认识9个生字，了解字词的意思。2、能独立认读音节，学习朗读问话的句子，正确、流利地朗读短文3、通过看图学句认识图上的3种动... -
人教版初二上册《答谢中书书》教学设计
导语：《答谢中书书》称道江南山水之美，笔笼山川，纸纳四时，文辞清丽，堪称六朝山水小品名作。以下是由应届毕业生网小编为您整理的人教版初二上册《答谢中书书》教学设计，欢迎阅读!教学目标1、背诵并默写课文。2、品味、积累... -
人教版八年级上册《背影》教学设计
学习目标：1、 积累重点词语，把握课文内容。2、 在整体感知的基础上，抓住细节描写，品味朴实无华却饱含深情的语言。3、 体味父爱的伟大，懂得对父母怀有一颗感恩的心。学习重点：抓住细节描写，品味语言。学习难点：通过品味... -
人教版七年级上册《化石吟》教学设计
○教学目标①有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。②理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。③培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。○教学重点感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美；调动学生的课外积累，发挥学生丰... -
人教版小学音乐六年级上册《雪绒花》教学设计
一、教学目标【情感态度与价值观】培养喜爱多元的音乐文化，树立宽容待人、热爱祖国的高尚情操。【过程与方法】体会歌曲中人民渴望幸福、安宁的生活，和人民对祖国热爱的情绪。【知识与技能】感受3/4拍的律动，通过速度、力度等... -
一年级上册语文教学教案《登鹳雀楼》教学设计
教学目标：1、学习本课生字，读准字音，读通诗句。2、理解诗中重点词句，体会诗人的感情。3、有感情地朗读背诵这首诗。教学难点、重点：1、弄懂每个词，理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。2、指导朗读。教学准备：1、录音机... -
一年级上册语文教案《登鹳雀楼》教学设计
教学目标：1.学会本课6个生字。认识“登、鹳、雀、依”4个字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.从朗读诗句中体会到“站得高，才能看得远”的道理。教学重点：学会本课生字，朗读、背诵课文。教学步骤：一、导入新课。1.出... -
人教版七年级上册《观沧海》教学设计
《观沧海》教学设计一、教学内容：人教版七上第三单元第15课二、教学设想：1、考虑到七年级学生诵读古诗的通病是急于成诵：读的速度太快，节奏感不强，这就不利于感悟与理解。要改变这种状况，须从读诗的节奏训练人手。为了培养... -
一年级上册《 汉语拼音 12》教学设计
第一课时教学目的：1．学会复韵母ie、üe，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。2．学会整体认读音节ye、yue。教学重点：1．学会复韵母ie、üe和特殊韵母er的音形，并能正确书写。2．正确区别韵母... -
《记承天寺夜游》教学设计（人教版八年级上册《短文两篇》）
课时：一课时重点与难点：重点：学习朴素自然的语言，体会诗情画意的情境。难点：揣摩作者在写景文字中所寄托的思想感情。教学过程 ：(一)导入上节课我们学习了郦道元的《三峡》，郦道元被后人誉为“善写山水的大手笔&rdq... -
人教版初二上册《背影》教学设计
一、素质教育目标(一)知识教学点1.给加点字注音。差使狼藉簌簌迂腐踌躇拭颓唐琐屑举箸2.结合注释，理解下边词语的含义。狼藉惨淡勾留变卖典质赋闲蹒跚颓唐触目伤怀不能自已情郁于中琐屑(二)能力训练点1.抓住某一感情的聚焦点展... -
人教版初二上册《湖心亭看雪》教学设计
【学习目标】了解作者及写作年代，品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣，理解课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。体会本文清新淡雅的意境和严整而富于变化的语言。积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力，能在理解文意的... -
《湖心亭看雪》教学设计（人教版八年上册）
【设计简说】本文为张岱山水小品的代表作，文章以白描手法写景，与叙事结合，表现这个曾经的富家子弟和现时的明朝遗民的失落愁绪和雅趣。教学设计为在读熟的基础上，以“痴”为切口，了解、校正学生对文意的理解，达... -
《观潮》教学设计(人教版四年级上册)
【设计理念】《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，教师应加强对学生阅读的指导、引领、和点拨，但不应以教师的分析代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考。”所以在本课的教学...
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