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中考作文写作技巧教学设计
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中考作文写作技巧教学设计
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《作文训练状物》教学设计
《状物作文》是描述物体、动物等的文章。下面由小编给大家整理《作文训练状物》教学设计，欢迎大家阅读参考。《作文训练状物》教学设计篇1教学目的：1、了解课余生活，熟悉写作范围。2、教会学生基本的写作方法。第一课时一、导... -
走入作者写作的思维过程-《岳阳楼记》教学设计
引导语：范仲淹的《岳阳楼记》是流传千古的名篇，下面是关于《岳阳楼记》教学设计，欢迎大家阅读！走入作者写作的思维过程——《岳阳楼记》教学设计[教学创意]走入作者写作的思维过程和心理过程，无疑比单一地分析、... -
六年级语文下册《作文上的红双圈》教学设计
《作文上的红双圈》的作者是黄蓓佳。文中提到的《补考》文是她的代表作，由于这篇作文的成功，给了作者自信和力量，至此以后陆续发表文学作品，最终成为了知名作家，下面给大家整理了《作文上的红双圈》教学设计，希望对老师有... -
语文下册《作文课:我的偶像》教学设计
第一课时内容：作文指导目标：1、通过引导学生追忆生活，重温住事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。2、熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点“的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。... -
小学六年级作文指导课《语文园地七》教学设计
一、教学目标：1．说说自己知道的动物故事，让同学从你描述的故事中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识，《语文园地七》教学设计（六年级上人教版）。2．谈自己遇到的有关伤害动物的故事，并分角色进行模拟对话，练习运用... -
《为作文画插图》教学设计
1.认识插图的作用，学习为作文配插图的技能和技巧，学会为作文画一幅生动形象的插图。2.欣赏和感受作文中的精彩片段，运用造型元素和形式原理描绘文中的事物，表达思想与情感。3.充分发挥学生的想象力和创造力，激发学生创作的... -
小学作文指导课《我的生日》教学设计
一、教学目标：1、通过引导学生回顾，交流自己过生日时的情景，感受亲人、老师、同学对自己的关爱，《我的生日》教学设计。2、学会用恰当的方式来感谢在成长过程中给过自己关心和帮助的人。3、知道生日对自己成长的意义，能对自... -
五年级美术下册《作文插图》教学设计
一、教学内容：在作文的精彩部分进行插图，或画好后进行描述，形成作文。二、教学目的：1、认知目标：学习作文插图知识，了解插图的运用。2、操作目标：学会简单插图及连续插图的表现方法，作品设计新颖、独特。3、情感目标：通... -
《写一种喜欢的水果作文》教学设计
作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家收集的《写一种喜欢的水果作文》教学设计，欢迎大家分享。教学目标：1、... -
《写一种喜欢的水果作文》教学设计
《写一种喜欢的水果作文》教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的《写一... -
《学生如何修改作文》教学设计
一、教学目标1、培养对自己所做作业的责任心，《学生如何修改作文》教学设计。2、懂得四种基本的修改符号和修改方法，初步学会用修改符号修改自己作文中的病句。二、教学过程（一）、导入请学生将课外收集的中外名人修改文章的... -
五年级作文课《下雪了》教学设计
摘要：我们对自己所执教的内容、选用的手段、思维的深度等诸方面进行反思，有助于我们梳理和剖析自己教学过程中的“败笔”。便于而后重新整理改进教学，这一思考的过程也是一提升的过程，是教师总结、积累经验、改进教学方法、... -
六年级下册《作文上的红双圈》教学设计
《作文上的红双圈》主要讲叙作者参加了学校举办的红五月征文比赛，语文老师给作者的参赛作文《补考》打了九十八个红双圈，使作者的作文发表在刊物上，作者受到了激励，走上了文学创作的路，成为了知名作家的事，体现了老师对学... -
《色彩的世界》教学设计
课前准备（学生）水粉画颜料、画笔、调色盘、洗笔筒、抹布等绘画工具材料。（教师），学生用的画纸等。教学过程1.展示引入。（1）教师利用引导学生听两段音乐，同时出示两张不同色调的风景摄影图片。（2）讨论：两段音乐在节奏... -
《黄鹤楼》教学设计
导语：中国优秀的经典诗词歌赋和小说文学等数不胜数，读后都给人心灵启发。以下是小编为大家整理的《黄鹤楼》教学设计，希望大家喜欢，更多内容请浏览(www.010zaixian.com/wenxue)。教学目标：1、学会并掌握“昔、鹤、萋&... -
语文《看电视》教学设计
教学目标1、认识“全”、“奇”等14个生字，会写出“爸”、“全”等6个字。2、有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。3、初步感知诗歌的韵律美，喜欢读诗歌。课前准备1、教师准备：课件（全家有看电视的情景）、生字卡片。... -
《练习1》教学设计精选
教学目标１、体会音节中间有无介母u在读音上的区别，注意读准带介母u音节的字音。２、提高用音序部首两种查字法和据词定义的能力。３、积累词语和句式，能用为了难道造句。４、能按预定的三项要求读懂短文《不动笔墨不读书》，... -
《开学了》教学设计
教学目标：1、知道自己是小学生了，要做个好学生；知道老师爱我们，我们要爱老师，培养学生见到老师能主动问好的习惯。2、能安静地听老师讲课，听懂老师提出的问题。3、学会说“老师早”“老师好”；学会回答“你叫什么名字”“... -
《社戏》教学设计三篇
篇一：《社戏》教学设计【教材分析】《社戏》是初中语文七年级上册第一单元的一篇讲读课文，就体裁而言，它属于小说。就内容而言，它是以“社戏”这一江南水乡文化活动为线索，表现了作者的一段童年生活经历。课文通过“我”和... -
四年级上册《观潮》教学设计
《观潮》教学设计一、教学目标1。认识7个生字，会写13词语。2。有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。3。边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。4。感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的...
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