张若虚《春江花月夜》练习题及答案
《春江花月夜》描写了春江花月夜的奇丽景色，展示了大自然的美，抒写了相思离别之情，表现了对青春年华的珍惜和对美好生活的向往。下面是小编整理的《春江花月夜》练习题及答案，欢迎参考!
1.下列加点字的注音，全都正确的一组是( )
A.霰(xiàn) 发酵(xiào) 参与(yù) 同仇敌忾(kài) B.滟滟(yàn) 内讧(ɡōnɡ) 恪守(kè) 垂涎三尺(xián) C.碣石(jié) 谄媚(chǎn) 懦弱(nuò) 莘莘学子(shēn) D.扁舟(piān) 创伤(chuànɡ) 联袂(mèi) 戛然而止(ɡá) 解析： A.“酵”读jiào;B.“讧”读hònɡ;D.“创”读chuānɡ，“戛”读jiá。
答案： C
2.下列诗句中没有错别字的一组是( )
A.春江潮水连海平，海上明月共潮升。 B.江流婉转绕芳甸，月照花林皆似霰。 C.可怜楼上月徘徊，应照离人装镜台。 D.鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
解析： A.升—生;B.婉—宛;C.装—妆。 答案： D
3.下列加点词解释不正确的一项是( )
A.愿逐月华流照君 逐：逐渐B.月照花林皆似霰 霰：雪珠 C.青枫浦上不胜愁 胜：承受D.应照离人妆镜台 离人：离家在外的`人 解析： A.逐：追随。 答案： A
4.下列语句有语病的一项是( )
A.因一双臭袜子发生口角，武汉工程大学一男生龚某用水果刀于5月8日将同宿舍室友刺死，再次上演了“马加爵”的悲剧。
B.2008年5月12日14时28分，四川汶山县发生8.0级强烈地震。温总理亲任总指挥，乘专机赴灾区指挥部署防震救灾工作。
C.象征着“和平、友谊和进步”的奥运火炬，于2008年5月8日17时登上了世界最高峰珠穆朗玛峰峰顶。
D.胡总书记于2008年5月8日访日期间，和日本首相福田康夫签署联合声明：确认中日不构成威胁，中日领导人原则上隔年互访。
解析： B.“指挥”和“部署”语意重复。
答案： B
阅读课内文字，完成5～6题。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明!
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?江月何年初照人?
人生代代无穷已，江月年年望相似。
5.这段诗歌共描述了哪几种景物? ________________________________________________________________________
答案： 春、江、花、月、夜五种景物。
6.“江畔何人初见月?……江月年年望相似”一段体现了诗人怎样的思想感情? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案： 体现了诗人对宇宙生成、人类本源的思索，对人类在宇宙间生存状态的思考：宇宙永恒，明月常在，而生命又何其短暂;而整个人类又是代代相传，无穷无尽，与明月共存于天地之间!感情哀而不伤，充盈着热烈、达观之气。 阅读以下诗段，完成7～8题。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼? 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
7.“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这四句诗运用了哪些表现手法?具有怎样的表达效果? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案： 四句诗中“白云”“青枫浦”托物寓情。白云飘忽，象征“扁舟子”的行踪不定。“青枫浦”为地名，但“枫”“浦”在诗文中又常用为离别的景物、处所。“谁家”“何处”二句互文见义，正因不止一家、一处有离愁别恨，诗人才提出这样的设问，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。
8.这一诗段描写了哪几种人物形象?刻画了他们怎样的内心情感? ________________________________________________________________________
答案： 游子、思妇。羁旅之愁，相思之苦。
阅读下面的这首诗，完成9～10题。
望月怀远
张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
9.这是一首月夜怀念远人的诗，意境幽静秀丽，情感真挚。语言明快铿锵，细细品味，如尝橄榄，余甘无尽。尤其是第一句“海上生明月”之“生”字，历来为炼字经典，你认为“生”字妙在何处?诗中的“生”字与张若虚《春江花月夜》中“海上明月共潮生”之“生”字，有什么相似之处? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案： “生”字形象生动地写出了月亮从无到有的动态变化过程。
《春江花月夜》中，一个“生”字，赋予了明月与潮水活泼的生命，使整个画面呈现出动态的景象。两个“生”字有异曲同工之妙。
10.这首诗表达了怎样的思想感情?
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答案： 这首诗通过写两地情人深夜对月不眠的实情实景，表达了远隔天涯的一对情人悠悠不尽的相思之情。
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