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范仲淹的故事精彩教学实录

范仲淹 时间:2021-08-31 手机版

范仲淹的故事精彩教学实录

  教学实录是对教学课堂内容的再现,今天小编准备了范仲淹的故事精彩教学实录,一起来看看吧!

  范仲淹的故事精彩教学实录

  教学目标:

  1、引导学生把握课文内容,了解范仲淹刻苦读书的故事;

  2、体会其以天下为己任的精神品质,领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。

  教学重点:

  引导学生读懂课文,了解课文内容,感悟人物的精神品质。

  教学难点:

  领悟文章是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。

  教学准备:多媒体课件

  教学过程:

  一、回顾课文,谈话引入

  1、回顾课文,整体把握内容

  师:板书课题,“故事?”讲了哪些故事?通过汇报了解人物身份、地位及事件。引导概括:**的生活,**的读书

  2、回忆交流,初识人物形象

  师:范仲淹给你留下了怎样的印象?

  生:

  师:作者用了一句简洁的话来评价他:“范仲淹是北宋初年杰出的政治家、文学家。”

  何为“杰出”?武:枢秘副使(国防部副部长),文:参知政事(副宰相)其实,他还是北宋初年著名的思想家和军事家。同学们,能成一个家就了不起了,光宗耀祖。所以,这句话算是很高的评价了,用一句话概括人物的特点或品质,这种写法叫做“总写”,值得同学们学习。

  (设计意图:此教学环节,让学生通过回顾课文,再次加深对文本的印象,对学习新课奠定基础;同时,评价人物特点,引出共同学习目标,唤起学生对文本阅读的期待。)

  二、精读品味,体验刻苦求学

  1、提出问题,引导搜集信息

  师过渡,结合板书引导:请同学们静下心来走进文章,读读课文2——5自然段,重点抓住人物的言行(板书),感受范仲淹的可贵品质,体会作者所要表达的思想感情。

  强调:勾画表现他刻苦读书的语句,标注重点词语,写好批注,作好交流准备。

  2、学生自读,师巡视指导

  注意做笔记的方法引导

  3、对话交流,体验范仲淹刻苦求学的品质

  按:“汇报句子——说原因(抓词)——指导朗读”

  预设以下句子:

  第2自然段:“累了,就用冷水洗脸;饿了,就用稀粥充饥。”“范仲淹十分珍惜这个宝贵的'学习机会,废寝忘食地苦读诗书,钻研学问。”

  抓重点词,体会其刻苦学习的精神。指导朗读。

  第3自然段:

  “极其艰苦”,理由?感情?读。

  “然而”:层次关系,侧重点——发愤苦读,写法,感情,读。、

  第4自然段:

  重点抓人物对话,挖掘“美味佳肴与粗茶淡饭”,引导体会感情,指导朗读,感受“静心读书,不以物喜,不以己悲”的境界。

  引导价值观:拒绝诱惑:今天能拒绝**,当官后就能拒绝**,这是修养,更是人生价值观。

  第5自然段:

  引导学生感受对比写法,抓“轰动,闭门不出,千载难逢,随口”

  评价名言:“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”指导朗读。

  三、评价交流,感悟远大志向

  师:参加殿试,这是古代科举考试的最高一级,请看:课件介绍宋代科举考试制度,并明确范高中进士,金榜提名,从此可平步青云,荣华富贵享之不尽。(引:范进中举)高中升官后的范仲淹是一位怎样的官员?

  1、了解志向

  2、感悟爱国爱民的情怀(课件出示:爱国名言)

  四、小结课文,积累语言

  1、结合板书小结课文内容及文章写法

  总分总,用具体事例(典型事例),并在故事中通过(言行)语言、神态、人物对比、引用名言等方式来描写人物特点。

  2、布置小练笔

  通过一两件事,写写身边刻苦学习而成才、成就事业的人。

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