记承天寺夜游阅读答案

记承天寺夜游阅读答案15篇

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记承天寺夜游阅读答案1

　　①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

　　（小题1）解释下面句中划线的词。(4分)

　　⑴月色入户： 。

　　⑵念无与为乐者： 。

　　⑶遂至承天寺： 。

　　⑷怀民亦未寝： 。

　　（小题2）用现代汉语翻译下列句子。(4分)

　　⑴庭下如积水空明。

　　⑵但少闲人如吾两人者耳。

　　（小题3）填空。(5分)

　　⑴本文描写景色的句子主要是第 句，此处描写的景色可用□□□□这四个字来概括其特点。(3分)⑵这篇文章运用了 的表现手法来表达作者 的心境。(2分)

　　（小题4）《记承天寺夜游》中，作者自嘲是“闲人”，你认为他是“闲人”吗?为什么?

答案

　　（小题1）⑴门 ⑵考虑、想到 ⑶于是（就） ⑷睡觉

　　（小题1）⑴月光照在院中，如水一般清明澄澈。⑵只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

　　（小题1）⑴ ④ (2分) 示例：空明澄澈（疏影摇曳、似真似幻）(1分) ⑵借景抒情（托物言志、寓情于景）(1分) 旷达（豁达、乐观；贬谪悲凉、人生感慨、赏月喜悦、漫步悠闲。） (1分)

　　（小题1）示例：不是(1分)，①这里的“闲”是指不追逐名利、超脱而有情趣的意思（指内心郁闷、自嘲自解的心态）(1分) 是(1分)，他具有闲情逸致的心态(1分)。

　　解析（小题1）本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。

　　（小题1）本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。

　　（小题1）本题是一道综合题。根据第4句的内容来概括景色的特点，根据第5句的内容来分析表现手法以及作者的心境。

　　（小题1）本题考查学生理解文章内容的能力。根据文章的写作背景以及文章的内容来理解即可。

记承天寺夜游阅读答案2

　　【一】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

　　1.解释下列句子中加点的词

　　①念无与为乐者 念（ ）

　　②相与步于中庭 步（ ）

　　2.用现代汉语翻译句子

　　庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也

　　3.文人雅士，善借月抒怀“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦;“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛;此文中，苏东坡如何巧喻月色?又表达了怎样的心情呢?

　　【二】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行?念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

　　1、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。

　　2、用“/”标示下列语句朗读的语意停顿。

　　盖竹柏影也 。

　　3、把下列句子翻译成现代汉语。

　　①解衣欲睡，月色人户，欣然起行

　　②但少闲人如吾两人耳

　　4、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?

　　①作者描绘的世界：

　　②作者的心境：

　　【三】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀明怀明亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

　　1.解释下列加点的词语在文中的意思。

　　(1)月色入户，欣然起行 ( )

　　(2)念无与为乐者 ( )

　　(3)庭下如积水空明 ( )

　　2.翻译句子

　　(1)但少闲人如吾两人耳

　　(2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

　　3.“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境?

【附答案】：

　　【一】1、念：考虑、想到 步：散步、漫步

　　2、月光照在院中，如积水一般清明澄澈，水中藻、荇交错纵横，原来是竹子和松柏的影子。

　　3、文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇(答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分);表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等(答出如何巧喻月色)

　　【二】1、庭下如积水空明，水中藻、荇交横

　　2、盖/竹柏影也

　　3、①(我)脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进窗户(十分优美)，我高兴地起来走出户外 ②只是缺少像我俩这样的闲人啊

　　4、①空明澄澈，疏影摇曳;似真似幻的芙妙境界②自我排遣的旷达(或虽遭贬谪依然旷达

　　【三】1.高兴地 。想 。 形容水的澄澈

　　2.只是缺少像我们俩这样的清闲的人罢了

　　3.贬谪的悲凉 人生的感慨 赏月的欣喜 漫步的悠闲

记承天寺夜游阅读答案3

　　一、基础部分

　　1．《记承天寺夜游》选自《_________________》，作者_______________，字____________，号_________________。北宋_______家，_______家。和父亲_______、弟弟_________________同列于“唐宋八大家”，合称“_______________”。

　　2．下列加粗的词解释有误的一项是（ ）

　　A．五色交辉（交相辉映） 晓雾将歇（消散）

　　B．夕日欲颓（坠落） 沉鳞竞跃（争相跳）

　　C．月夜入户（窗户） 未复有能与其奇者（和）

　　D．相与步于中庭（共同，一起） 但少闲人（只是）

　　3．翻译句子。

　　（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

　　（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

　　（3）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

　　（4）但少闲人如吾两人者耳。

　　（一）阅读下列文段，完成4——8题。

　　答谢中书书

　　陶弘景

　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

　　4．“书”的'意思是________，“答谢中书书”的意思是____________________________。

　　5．找出统领全文的句子。

　　6．下边两个句子各用了什么修辞手法？

　　（1）高峰入云，清流见底。

　　（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

　　7．本文分_______层，写出各层大意。

　　8．写出作者所要表达的思想感情。

　　（二）阅读下列文段，完成9——12题。

　　记承天寺夜游

　　苏 轼

　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

　　9．找出文中的比喻句、拟人句、反问句。

　　10．把全文划为三层，并写出各层大意。

　　11．古人爱把竹柏比作君子，比作好友。苏轼写竹柏的用意是什么？

　　12．找出文中的议论句。这些句子表现了苏轼怎样的心境（结合苏轼被贬的情况）？

　　二、试一试人们常把“松、竹、梅”称为“岁寒三友”，请写出它们所比喻的高贵品质。

　　参考答案

　　一、1．《东坡志林》 苏轼 子瞻 东坡居士 文学 书画 苏洵 苏辙 三苏

　　2．C（户：门。与：参与，此指欣赏）

　　3．（1）早晨的雾气将要消散，猿和鸟都一同叫了起来。

　　（2）太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。

　　（3）想到没有和我一起游览作乐的同伴，于是到承天寺去找张怀民。

　　（4）只是缺少像我们两个这样的“闲人”罢了。

　　4．信 给谢中书的信

　　5．山川之美，古来共谈。

　　6．（1）对偶 （2）对偶，借代

　　7．三 （1）自古以来，文人们都夸赞山水的美丽。

　　（2）具体描绘各种美丽的极致。

　　（3）感叹这样的人间天堂，再也没有人能欣赏到。

　　8．通过写人间奇景，表达了作者对大自然的喜爱之情。

　　9．比喻：庭下如积水空明。 拟人：月色入户，欣然起行。 反问：何夜无月？何处无竹柏？

　　10．（1）点明夜游的起因、时间、同游的人及游览的地点。

　　（2）运用比喻描绘庭院月色

　　（3）抒发了作者壮志难酬的情感。

　　11．借景抒情，表达和张怀民的深厚友情。

　　12．何夜无月？……两人者耳。略

　　二、（只要能写出松的坚韧不拔，竹的高风亮节，梅的凌寒傲骨等意思即可）