古诗《滁州西涧》教学设计

　　《滁州西涧》是唐代诗人韦应物的一首写景七绝，分享了《滁州西涧》教学设计，欢迎同学们来阅读!

【课标与教材分析】

　　1.准确理解、用学科语言描述、运用课标的具体目标要求：

　　2011版《语文课程标准》对七—九年级诗歌的目标要求是：“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。”

　　2.分析教材，确立教材的重点、难点内容

　　《滁州西涧》是写景诗的名篇，也是韦应物的代表作之一。诗写于唐德宗建中二年(781)诗人出任滁州刺史期间。描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。从诗人创造的涧边幽草、水急舟横的清幽意境中，传达出一种悠闲恬淡的心情。末二句以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情。

【教材重点】通过反复诵读，理解诗意，学会欣赏。

【教材难点】通过诵读，体会诗情，培养学生对诗词的鉴赏与感悟能力。

【学情分析】

　　1.学生知道了什么：对韦应物学生了解他的生平，已经进行背诵和默写。

　　2.学生能够自己解决什么：学生能够自己解决字音字形，查阅资料，疏通诗歌大意。

　　3.学生需要教师指导解决什么：两首诗歌表达了诗人怎样的思想感情，以及这两首诗的写作手法，学会如何赏析。

　　1)预测多数学生可能遇到的困难：

　　这首诗运用了怎样的的写作手法，学会如何赏析。

　　2)预测学困生可能遇到的困难：

　　这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情，以及这两首诗的写作手法，学会如何赏析。