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二年级语文《春天里的发现》教学反思

教学反思 时间:2021-03-08 信息举报 手机版

二年级语文《春天里的发现》教学反思范文

  1.这节课我首先播放歌曲《春天在哪里》,利用这首轻快动听的儿童激发学生学习兴趣,从而自然而然引入新课。紧接着引出课题《春天里的发现》,开头简洁明了。接下来,我通过出示四组春天的图片让学生观察,并从中发现春天,让学生接下来有话可说。在观察图画之前以后观察之后,我都提出了明确的`要求。在小组讨论环节,我随堂巡视并相机引导学生,可以说说自己看到的,听到的,想到的……,最后派代表上台说一说。学生说完后,师引导学生想想自己周围环境的变化,并说一说。当学生发表了自己的看法后,我又播放了一遍歌曲《春天在哪里》给学生听,让学生在轻快的歌曲中展开写话,既调动了气氛又加深了学生的感受,这样,学生通过看、说、听、写更加深刻地体会到春天之美,自然流露出对春天的喜爱之情。总的来说,我认为本节课,我的教学思路非常清晰,重难点突出,课件设计符合要求。

  2.不足之处:虽然设计重难点突出,但总感觉设计模式有点单调,太知识化,缺少了一二年级课堂应有的活力,也许这就是为什么刚开始学生兴致高昂,而后来气氛平淡的原因。在今后的教学我要扬长避短,对存在的问题要改正,争取不断提高自身的业务水平。

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