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《雪儿》的教学反思

教学反思 时间:2021-08-31 手机版

《雪儿》的教学反思范文

  20xx年2月20日有幸聆听了**小语人的偶像——吴**老师执教的一篇课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》,让我受益匪浅,尤其吴老师在教学中贯彻的“从句群走向高效的语文教学”给我留下了深刻的印象。我在教学中也开始有意对学生进行“句群训练”,提升学生内在的语言感悟和表达能力。

  在执教第5课《雪儿》时,我便模仿了吴老师的“句群训练”,在教学中设计了一处“句群训练”点:先让学生说说“雪儿又飞回阳台,转着圈儿咕咕直叫”,此时雪儿会对“我”说些什么,不少同学举手回答,但大部分同学都是以单句的形式回答;接着让学生想想,“我望着那金黄的眼珠,喃喃说道”此时,我又会对雪儿说些什么;孩子们也是踊跃回答,倾听的孩子很认真;然后让孩子们想想大家刚才所说的“我对雪儿说的话及雪儿对我说的话”,把大家的语言组织起来,说一段通顺连贯的话,这其实也是让孩子们完成课后第5题“联系上下文,展开想象,写一段话描述‘我’和雪儿告别时的`情景”;最后我安排2名同学进行了完整的说话练习,其中王悠然同学说得非常好,她说得具体、完整、有顺序、有逻辑,课堂上有此铺垫,学生课下再写“我”和雪儿告别时的情景便是水到渠成。

  吴老师的“句群训练”让我印象深刻,在今后的教学中,我将继续提升学生的语言表达能力,让我的语文课真正地上出“语文味”!

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