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《多一些、少一些、多得多、少得多》教学反思会

教学反思 时间:2020-08-11 手机版

《多一些、少一些、多得多、少得多》教学反思会

  这是一节建立在比较推理基础上的数学说话课,孩子们对于多一些、少一些、多得多、少得多有一些直观认识和感受。

  我举了个生活中的例子,调动孩子们的经验。

  师:比如我们小朋友肚子疼了,妈妈问,很疼吗?如果我们不是很疼,就会说,有点点疼;如果很疼,我们就会说,疼死我啦!疼的程度有不同,多的程度也有不同。多一点点,可以说成多一些,多好多,就可以说,多得多。

  家玉说,多一些,就是多那么一点点,多得多,就是多了一大堆啦!

  孩子们喜欢边说这四个词,边夸张的比划,有趣极了。

  呵呵,有着生活气息的数学学习,总是让一年级孩子欢蹦乱跳的'。

  从这节课的作业情况中,发现三四个孩子对数量多少的“相对性”认识还不够。在选择数量时,没有区分究竟是多一些还是多得多,就去选择了一个结果。可能到了明天,他们就会区分了吧!

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