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课文《三打白骨精》教学反思

教学反思 时间:2021-08-31 手机版

课文《三打白骨精》教学反思范文

  《三打白骨精》是根据吴承恩的古典名著《西游记》第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王改编的。课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事,体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领,赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。

  我觉得,教这篇课文必须处理好两个方面:

  一、三打联系紧密,不可分割。

  《三打白骨精》是一篇故事性强,情节曲折生动的美文,课文的重点是孙悟空三打白骨精。每一打之间联系非常紧密,不可分割。教师可以在引导学生学习一打后,先别急着分析人物性格特点,让学生细读二打、三打,引导学生比较孙悟空三次棒打白骨精的经过;白骨精三次以不同的化身出现,孙悟空三次识破妖精的诡计、三次棒打的动作,唐僧对孙悟空棒打妖精的.态度。关键要抓住白骨精的变,有变才有识,有识才有打。通过品读,学生对三者的性格特点会了如指掌,深刻地认识到白骨精 诡计多端、善于变化;孙悟空善于识破妖计,坚定不移,具有机智勇敢的斗争精神;唐僧慈善,有同情心,但却人妖不分,善恶不辨。

  二、领会反衬对比的作用。

  文中反衬对比的手法贯穿在一波三折的故事情节中,教师要引导学生体会。白骨精的三变都被悟空识破,并最终丧身在孙悟空的棒下,说明了什么?孙悟空的本领更胜一筹。悟空的善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领,正是因为妖精的诡计多端才表现得淋漓尽致。唐僧不能识别妖魔,而且心地善良,因此误解并阻止孙悟空棒打白骨精的行为。但孙悟空不顾师父的误解和惩戒,排除阻挠,坚持扫除妖魔,体现了他的坚定不移。唐僧的表现也很好地衬托了悟空的形象。教学中我们要把人物联系起来,才能更好地领会主人公的光辉形象。

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