欢迎来到010在线作文网!

体育教学反思

教学反思 时间:2021-03-06 信息举报 手机版

体育教学反思推荐

  一、课的构思:

  培养同学自主学练能力是当前体育教学过程中实施《新课标》的需要,也是体现主体性教学的一种现代教学思想。每节课以同学为主,以同学的发展为本,建立健康第一的指导思想。课以“运动技能”“社会适应”“运动参与”“心理健康”为主要目标,着重培养同学的创新精神和实践能力。在教学的过程中,教师运用现代化的教学手段协助同学建立印象,直观的体验和感受,并先提出问题,让同学自身寻找解决问题的方法,培养同学的发现性思维和多样性思维和自我的创新能力。在动作技能形成过程中,采用了尝试,启发,点拨的方法。使同学对新动作有个总体的了解,同时根据不同水平,让同学自主选择辅助练习,完善技能的不同练习方法,使不同层次的同学都能尝到胜利的`乐趣。同时,还能拓展同学思维空间,逾越过去那种“授之以鱼”的被动教学模式,更好地贯彻“授之以渔”的思想,使同学在学习中做到会学、会用、会举一反三。通过热身游戏和素质练习游戏,培养了同学的良好的人际关系和合作精神,激发了同学爱国,爱军的高尚思想。

  二.教学过程:

  1.准备:在课的开始局部,选用了创新“集体性”游戏,但是改变了保守的你讲我做的教学方法,让同学动脑考虑,发挥想象,创新练习的方法,并在合理运用情景导入的基础上,更易激发同学的参与精神。培养高尚的思想品德。

  2.基本内容:在技巧学习的过程中,应用多媒体教学手段,采用了启发式教学,让同学在平安的基础上敢于尝试,在实践中发现问题,解决问题。教师即使点拨,诱导,使同学由过去的被动学习,变成主动考虑,自主活动,自主发明,自我管理的活动方式,同时心理也获得了愉快的体验。在游戏教学中,教师只提出目的和要求,小组讨论练习的方案,通过竞赛,提供了自我表示的机会,启发同学对体育学习的兴趣,并在此基础上提高同学的反应性和灵敏性。其次,通过一些奔跑和跳跃练习和来提高同学的综合素质。

  3.结束:让同学对小组和个人进行自我评定。这样整堂课在同学的自我评价、相互评价中结束。

【体育教学反思推荐】相关文章:

1.体育教学反思设计

2.体育教学反思

3.体育教学个人反思

4.小学体育教学反思

5.体育教学课程反思

6.关于体育教学反思

7.小学体育教学反思

8.体育教学反思


本文来源http://www.010zaixian.com/yuwen/jiaoxuefansi/3933387.htm
以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请给我们来信(xspiccom@163.com),我们会及时处理和回复,谢谢.